可以让孩子安静下来的游戏，开学绝对用得上！ 如何让幼儿安静下来 请闭上眼睛想象一下，一个班三四十人，每人说一句话就够老师受得了。这一点幼儿老师更有体会，全都是些半大不点的孩子，如果把一屋子孩子形容成一群小麻雀的话，真是一点都不为过。 当然，班级的“混乱场面”也可以得到控制，即老师通过命令让幼儿不再说话，保持安静。但是在强制过后，有可能会恢复到原来的无秩序状态，这种情况也会不断地加重。 各位幼儿老师们推荐蒙台梭利教育中的“肃静游戏”。 【肃静游戏】 让儿童本身对于内在的精神和肉体产生意识性的控制，从而达到精神上的孤立。在人格形成的同时，感觉到平静与安宁，让小朋友自己去发现宁静是多么美好。当认知外界的噪音、吵声以及日常生活中的各种杂音后，便自然的去追求宁静。当孩子了解了自己本身，也了解自己以外的事物，便能提高尊重他人的精神。 “肃静”并不仅仅是为了要实现安静的工作氛围，而是与教育的内容相关联。借着肃静练习，最重要的是让儿童亲身去体会宁静如何美好。 儿童能分辨外界微小的声音，对于自己所发出的声音也能感觉出来。时间久了便能产生精神上的自我控制，能了解内心。因此，不断重复练习是很必要的。也许有的老师会说：“不就是个游戏嘛，怎么听着有点‘高大上’啊，我们平时也玩‘木头人’呢。” 不过，说实话，幼儿安静的时间超不过2分钟吧。 ★ 基本游戏练习方式 ★ 这个游戏是肃静练习的引导，教师应该根据适当的机会来进行提示。 ●提示方法：小组提示或团体提示。 ●基本操作： 1. 教师小声说：“双脚并拢，后背挺直，慢慢地坐在椅子上，手放在膝盖上。” “闭上眼睛，直到老师说张开为止。” 2. “听到了什么声音呢？静静地听，听到了要记在心里”。 3. “听到老师说张开后，眼睛轻轻张开。” ●兴趣点： 1. 宁静。 2. 外界的种种声音。例如，车声、人说话的声音、扩音器的声音、鸟的叫声、雨滴的声音等。 3. 自己的心跳声。 ●游戏目的： 1. 增强自我控制能力。 2. 培养耐心。 ●注意事项： 在做肃静游戏以前，一定要让幼儿能充分地控制内心，也就是说做完日常生活教育练习的基本动作后，能对所有的日常生活教育有充分的了解，产生过反复地自发练习，能准确表达想法。 ●延伸活动： 1. 用手指数自己的脉搏和心脏跳动的次数。 2. 教师低声逐一叫孩子的名字，被叫到的小朋友轻轻走到教师身旁，握握手。 3. 利用机会，可作为避难训练的引导方法。例如，敌人来了，不要出声。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44f76b10dbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ed6.html