小学语文《四季之春》独特韵味 课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围。 本文作者感受细腻、选材视角独特，字里行间蕴含着独特的韵味。从时间上说，作者选择了“黎明”“早晨”“夜晚”和“黄昏”四个时间段，即使“黄昏”，作者也分为“夕阳斜照”和“夕阳西沉”两个时间点，这些细微的时间差别，凸显了作者感受的细腻。从景致上说，对于明亮的月夜，作者只用“固然也很美”一笔带过，着重描写了漆黑漆黑的暗夜和蒙蒙细雨的夜晚中的萤火虫，表现了作者独特的审美情趣。在写秋天的黄昏时，除选取归鸦和大雁外，还选取了风声、虫鸣，这些细微的景致，营造出独特的韵味。对于冬天的早晨，作者仅用“当然美”三个字概括了“落雪的早晨”，详细描写了“铺满白霜”或“无雪无霜”的早晨手捧火盆穿过走廊的场景，白霜与燃烧的炭火，两者一静一动，一白一红，韵味独特。从结构上来说，四个自然段都用最美是的句式开头，齐齐整整，后文描写则或长或短，错落有致。从用词上来说，“微微、红紫红紫、漆黑漆黑、蒙蒙、翩翩”等叠词，读来朗朗上口，具有音韵美。 本文简幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。第1自然段描写春天黎明时分的天空，用“鱼肚色、红条、红紫红紫”写出了天空颜色的变化，用“医、染、飘”等动词和“一点儿一点儿、微微的“等叠词写出了天空颜色变化的过程。第2自然段描写夏夜萤火虫飞舞的情景，用“翩翩起舞”和“闪着朦胧的微光”等词语，写出了萤火虫飞舞时的迷人最色。第3自然段描写秋天黄昏时分的景致，描写了归鸦“急急匆匆”朝窠里飞去和大雁“比翼而飞”的情景，赋于归鸦、大雁以情感，画面具有动态感；其中，“夕阳斜照、夕阳西沉、夜幕降临”等词语，形象地写出了太阳落山的动态过程。第4自然段描写在冬天的早晨，作者手捧火盆穿过长廊的场景，不仅写出了冬季早晨的情趣，还写出了作者闲适的心情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/450d0c6af31dc281e53a580216fc700aba68525e.html