一、指导思想 为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步 曾强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度 的济南教育， 根据《教育部办公厅关于做好中小学 生课后服务工作的指导意见》和山东省教育厅关于 故好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本 交实际，以丰富校园生活， 促进学生全面发展为指 导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣 小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学 生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展 小学生课后服务提出如下实施方案。 二、实施原则 小学生课后服务工作遵循“家长自愿， 校内实 施， 有效监管”的原则。 （一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选 。 学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告 和服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家 长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在 自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请， 并报名登记，经审核同意后， 学校向家长明确双方 职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。 三、课后服务分学校和班级两种活动方式。 1.班级活动： 组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。 活动时间要求：周一至周四下午第三节课。 2.学校活动： 学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情 况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后 辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方 式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。 1.作业辅导安排： 一、二年级进行语文和数学的作业辅导; 三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅 2.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下: 三年级：面塑 四年级：国际象棋 五年级：书法 六年级：自主阅读 3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学 提出明确的活动要求； 2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。 四、具体活动安排 (一）课后服务领导小组 组长：校长 副组长：副校长和中层领导 组员：全体教师 (二) 课后服务内容 根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课 外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45495eb5fa0f76c66137ee06eff9aef8941e48b2.html