一、 教学目标 1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了 解绘画基础知识。 2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的 感知能力。 3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学 生对美术的兴趣。 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣 为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技 能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 二、 课堂策略（提高教学质量措施） 1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的 作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并 在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的 独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展. 4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况. 三、 教学进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 教学内容 大脚丫 剪刀添画 小老虎 动物聚会 左邻右舍 六面怪脸 快乐舞蹈 彩点点 动漫亮相 民间玩具 小蜗牛慢慢爬 打扮相框 杂技高手 男生女生 四格画 信封娃娃 影子大王 听听画画 蹦蹦跳跳 小泥人 猴子上树 剪纸动物 教时 完成情况 行政查阅 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/738ae22c7b3e0912a21614791711cc7931b778ba.html