《勇气》国学格言 教学目标：1.学习理解“勇气”国学格言的含义。 2.熟练朗读，并能一边做动作一边背诵。 3.能知道《司马光砸缸》的历史故事。 活动准备：课件，阅读卡，幼儿用书 活动过程： 一、导入(故事导入) 1、口述故事 从前有一个人他每天都要去山坡上放羊，山坡上有嫩绿的小草羊儿可爱吃了，不过也会有凶狠的大灰狼。我们都知道羊儿好温柔好可爱的这个人可喜欢他的小羊宝贝了。就在这是一只大灰狼偷偷摸摸的靠近羊群想要干嘛呢？对的，偷羊！它看着山坡上的羊儿口水直流呢。不过放羊的小朋友经验非常丰富一下就发现的大灰狼的企图，你们说人这下会怎么做呢？是的，他不是害怕也不是躲起来，而是连忙拿起弓箭瞄准然后射向了大灰狼，吓得大灰狼夹着尾巴逃跑了。 2、谈话 你们觉得这个人表现得很怎么样？ 3、师小结谈话引入主题 这个人非常地勇敢，有狼想来偷羊他勇敢地搭弓射箭把狼赶跑保护了羊儿。这就是我们今天要学习的国学格言，想知道这句格言是什么吗？ 师大声地朗诵：“知者不惑，仁者无忧，勇者无惧。” 二、集体活动（多种形式熟读成背） 1、师范读孩子们跟读 （目的是让孩子初步接触建立一定认识并正音） 2、分组读，男女生读，轮流读等 3、谁来当小老师带读，可以多进行几轮，激发孩子的积极性。 4、竞赛读，哪一组读的最准确，声音最响亮。 5、释义。 过渡谈话，小朋友们读得真棒，那这句格言的意思是什么呢？“聪明的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会害怕。” 引导孩子们说一说，在生活中要开动脑筋多思考做一个爱动脑筋的聪明人，还要有一颗爱心，不怕困难愿意接受挑战能有勇有谋地做事，做一个勇敢的孩子。 6、打开幼儿用书，左手扶书右手指，再读格言。 三、游戏（操作课件完成） 1、阅读卡排序，玩一玩1 2、戳气球，玩一玩2 3、学习真人操，反复多练几次，孩子的记忆特点是易记易忘。 四、美德故事凸显美德点 1、师：勇气是一种美德，在生活中不怕困难敢于接受挑战勇于尝试新事物，这些都是有勇气的表现。小朋友们记住了这句格言，当你想做又不敢做一件事时或遇到困难时要想到这个格言鼓励自己，成为一个勇敢的孩子。下面我们来看一个故事吧。 2、播放故事，看完后引导孩子们说说故事梗概。如，故事里讲了谁的故事？他做了什么事情？他们怎么会遇到危险呢？。。。。。。。（一个一个问题引导幼儿说出故事的时间地点任务以及起因经过结果） 3、如果你在生活中遇到了困难或危险会像司马光一样有勇有谋地做事吗？ 五、总结全课，拓展 结语：老师相信我们班的孩子都是很勇敢的，回去把今天学习的格言和故事讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听，再来背一背格言吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45added3c67da26925c52cc58bd63186bceb9286.html