《文明花儿朵朵开》主题班会 教育目标： 1、通过诵读儿歌、小品表演、观看录像、唱文明歌等系列活动，使学生懂得我 们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人 的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良 好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、视听、行动等各种表演形式之中，让学生受 到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 重点难点：使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习 惯，初步树立社会责任感。 教育对象：小学学生 教育形式：诵读儿歌、小品表演、观看录像、贴文明花、唱文明歌 活动准备：学习文明礼仪相关儿歌、学唱文明歌、排练小品、课件准备 活动过程： 一、活动导入 齐做拍手歌 你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。 你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。 你拍七我拍七，互助友爱要牢记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我拍九，文明用语不离口。 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。 师：你们的游戏做的真漂亮！大家刚才念的拍手歌告诉我们一个什么道理呢？ （要讲文明，懂礼貌）我们中国是文明古国，礼仪是中华文明的重要组成部分。小朋友们从小就应该养成讲文明、讲礼貌、团结同学、尊敬师长的好习惯！今天，我 们就来上一节讲文明、懂礼仪的班会课！ （板书） 二、活动开始 师：在平时的生活中，你们有没有做到讲文明、懂礼貌的呢？我们来看看这两 个小朋友是怎么做的。 （一）小品表演 1、场景一： 白：（叮铃铃„„上课铃响，甲、乙手牵手，慢慢悠悠的向教室里走，丙从后 边跑上来） 丙：喂，你们俩是聋子啊？上课铃想了没听见吗？还在这里晃悠！ 甲：你是哪颗葱，管我？ 乙，就是，我们走自己的，要你管？ 丙（拽住甲衣领）你居然敢骂我„„ 白：（这时候，丁从后边走了过来） 丁：你们好！上课铃响了，请你们不要闹矛盾，赶紧进教室学习吧！ 甲乙丙：谢谢你的提醒！再见！ （四人下） 师：看到这件事，有什么想法呢？为什么第一个同学他们走快点他们没有听，第二 个同学劝他们就听了，他们俩劝人的方式有什么不同呢？（劝人、礼貌用语你好、 请、谢谢、再见等） 如果你是丙（或甲乙），你会怎么说、怎么做呢？（说话讲礼貌） 2、场景二 师：上了一节课，好累啊，下课了，终于可以下去做操，活动活动了。又有几位同 学在闹矛盾，怎么回事呢？我们一起去看看 白：（叮铃铃„„下课了，早操排路队） （甲乙手牵手紧紧靠在一起，丙上，） 丙：喂，你占了我的位置好不好！让开！ 乙：谁让你排队那么慢？不让就是不让 丙（向后使劲推乙，插进队伍，乙踩到后边丁同学的脚，丁哭） 贴标题 文明花儿朵朵开）师，好好的排路队，为什么会弄成这个样子呢？如果你是丙，看到甲乙站的那么近， 你会怎么说，怎么做呢？如果你是甲乙，听了丙的话，你会不会给他让位呢？ 3、场景三 师：做完操是数学课。数学老师说要进行小测验。甲忘记带尺子来学校了，他要向 乙借尺子。 白：（乙正在整理文具，甲跑到乙桌前，打开乙的文具盒） 甲：尺子给我。 乙：我还要用呢！你借别人的去。 甲：你不是有两根吗？小气鬼。 乙：有两根我也不借给你！哼。 甲：你再说，我偏用你的 (甲拿起尺子就要走，乙拽住甲两人撕打起来) 白：（这时候，丙走了过来） 丙：同学们，你们好！马上要考试了，请你们坐下，不要打架。 甲：对不起！ 乙：没关系！ 甲乙（对丙）：对不起！我们错了！谢谢你！ 丙：没关系！ 师：丙真厉害，一句话就平息了一场风波。她为什么这么厉害呢？ 考试前为了一根尺子，甲乙大打出手，影响了心情，影响了考试。真不划算！ 如果你是甲，你会怎样借尺子呢？ 4、场景四 师：同学们在学校里知道讲文明，懂礼貌，在家里又是怎么做的呢？有没有做到像 在学校一样懂事呢？放学了，我们来看看，甲同学回家是怎么做的！ 白：（妈妈在厨房做晚餐，奶奶正在看电视夕阳红栏目，这时候，甲回家了）（ 甲把书包扔在沙发上，一屁股蹲在沙发上，甩掉鞋子，从奶奶手中抽过遥控器，调 到了自己喜欢的动画片节目） 妈妈：甲，快过来吃饭，吃完饭再看！ 甲：就不，我要看电视，不吃。 奶奶：不吃饭怎么行，甲乖，先吃饭 甲：你怎么这么掳。 师：看了甲回家的样子，你有什么话想说吗？如果你是甲，你会怎么做？ 师，从刚才的事情，我们看到，同样的事情，使用了礼貌用语，结果就完全不同。 礼貌用语在生活中多么重要啊！我们平时在生活中，最常说的十个字礼貌用语是什 么？（请、您好、谢谢、对不起、再见） 大家跟我念：（幻灯请、您好、谢谢、对不起、再见） （二）儿歌诵读 老师把这几个礼貌用语编成了一首儿歌，帮大家在念儿歌的时候来记住它们，我们 一起来念一念吧！ 幻灯出示文明用语歌： 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用"您"， 早晨见面说声"早"， 平时互相问问"好"。 分别"再见"别忘了， 若求人，"请"字先， 最后别忘说“谢谢”， 影响别人，"对不起"， 回答请说"没关系"。 做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。 （三）、观看视频 榜样指路 师：不光我们现在的小朋友要讲礼仪，古时候的小朋友就非常讲究文明礼貌了，孔 融就是一个非常好的例子！我们来看看，四岁的小孔融做了什么！ 播放《孔融让梨》视频 师，孔融四岁，就懂得谦让，让兄长，让弟弟，真是太了不起了！同学们，你们还 见到过那些讲礼貌的行为呢？„„ 师：同学们说的真好！ 还记得赵昌煜同学在他的文明礼仪征文中写道，“不学礼， 无以立”。 （幻灯赵昌煜征文）其实做一个讲文明的人很简单，只要从自身做起， 从身边的小事做起。赵昌煜同学去公园，能主动捡起地上的果皮，他在校外也能自觉做到讲文明，懂礼貌，是我们大家学习的好榜样！赵昌煜同学能做到，咱们大家 呢？有没有做到随时随处讲文明呢？（学生列举校外讲文明现象） （四）、行动决心 唱歌结束 师：生活中呀，老师还发现一些小朋友有不文明的行为，比如见到老师不问好的、 随地丢垃圾的、上课讲小话的、打架的、骂人的„„现在请大家认真想一想，讲文 明，讲礼貌，你最难做到的是什么？现在呀，我们下决心来战胜这个困难，把你的 决心做好的事写在手里的小红花上，并签上自己的名字！（播放背景歌曲《咱们从 小讲文明》） 师：现在，老师请几位同学来宣读自己的决心！并把自己的小红花贴上文明树！„„ （eg:我不乱丢垃圾，林丹仪，我说到做到！） 请大家把自己手里的小红花贴上文明树！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45b201202f60ddccda38a0e2.html