《端午粽》教课反省 《端午粽》教课反省 本课的教课要修业生能够流练得朗诵课文，并且要修业生初步认识 端午节包粽子、吃粽子的风俗、来历 ... 第一课时我采纳图片的形式导入，激发孩子的兴趣和气奇心。而后问 : 你们知道哪些对于端午节的事情呢？来和大家分享一下。找几位学生站在讲台上分享。有的学生 : 端午节日是五月初五、有的学生说 : 端午要吃粽子， 并且粽子是用竹叶包的、 还有的孩子说 : 端午节吃粽子是为了纪念屈原。 ... 接着我说 : 今日我想给大家介绍一位小朋友，他很爱吃粽子，并且他还知道怎么包粽子呢！ 那他是怎么知道的呢？让我们一同来学习课文《端午粽》。而后，学生齐读课文，并标出自然段。 学习第一自然段。问学生 : 这一自然段中“老是”“盼着”表达了什么？固然他们不过一年级的学生， 但有一些学生已经能够深层次的去解析课文了。 接着学习第二自然段。 比段旨在认识粽子的做法和滋味。问 : 这一自然段写了粽子的什么？（包粽子的资料、粽子 的滋味）为了让孩子们能够完好形象的感觉到粽子的做法和粽子 “又黏又甜”的感觉，我请两位学生登台表演。从“用青青的箬竹叶包”到煮熟“飘出一股幽香来”再到“尝一口，又黏又甜” 。孩子们一步步形象的表演出来，惹得下边的同学直流“哈喇子” 。 1 / 2 《端午粽》教课反省 学习第三自然段。这一自然段旨在写粽子的种类多样和表现外婆“擅长分享”的品行。我让孩子们议论分享自己吃过或见过的粽子的品种。孩子们热忱洋溢、分享了好多连我也不知道的种类。 比方 : 烤粽子、腊肠粽 ... 在学习外婆品行的时候，我问 : 同学们，今日过年你们是否是都走亲戚了？（是的）当你们该回家的时候，你的亲戚有没有送给你们好多东西让你们带回家呢？ （有）那有没有给你们的街坊也带一些呢？（没有）读一读第三自然段，看看课文里面的外婆是怎么做的？（装一小篮粽子让我们带回去，分给街坊吃）特别好，那你们从外婆身上学到了什么质量？（乐于分享、乐于奉献、相互帮助 ） 学习第四自然段。此段旨在告诉我们端午节吃粽子风俗的来历。在这里我进行了适合拓展。 教完这节课，我感觉整体上还能够，可是课文中一些需 要累积的词语没有要点解说；别的，让孩子们读课文读的太少，固然 我给了孩子们思虑问题的时机， 可是大部分时间都是我在讲， 孩子们 在听；最后，我感觉我的板书不够直观简短。仍需努力！ 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45b59ececd2f0066f5335a8102d276a20029609c.html