大班语言活动《长大以后做什么》 一、设计意图： 在每个人的成长过程中，都有许多梦想。绘本《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。 二、活动目标： 1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，理解故事内容。 2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 3、体验参与活动的乐趣。 三、活动准备： 课件PPT、游戏音乐《拍蚊子》 四、过程： （一）激趣导入。 ——今天，周老师带来了一本书，看这本书的名字叫什么？请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。 提问———长大以后做什么？那是讲的什么故事的呢？ （观察封面一）大胆想想它是关于什么的故事？ 男（女）小朋友 （是讲这两个小朋友他们长大后的梦想。） ——我们一起来看看。 （二）欣赏、猜测、讲诉绘本，感受他们长大的心愿。 ——在春天的原野上，绿草油油，男孩和女孩正在草地上快乐的嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想的问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？” ——蒲公英说：“我，我要做一只大狮子！有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。” ——女孩兴奋的说：“你要做一只大狮子啊，太好了。” 提问——为什么蒲公英想做一只大狮子？（会保护自己不受欺负、会帮助小动物•••••••） ——谁来学一学威武又善良的大狮子。（请个别幼儿学学。） ——多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的梦想真奇特。 过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢? ——他们来到了小河边。他们发现了什么？（小鱼） 提问：——你觉得小鱼长大后想做什么？为什么？（看着图幼儿猜测并说出原因。）（一头大鲸鱼、游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物•••••••) ——多美的梦想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。 提问：——男孩和女孩坐在地上干什么呢？ （画画） ——他们是用什么在画画？(蜡笔) ——你们想知道蜡笔的梦想吗?让我们一起来问问蜡笔好不好：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？” 提问：——大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？魔术笔、记号笔•••••• ——看，蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。” ——老师可真羡慕蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多梦想，那么美好、那么奇特。那么孩子们呢？你们又有什么梦想呢？ （三）游戏：长大以后做什么？ 第一次游戏规则：请个别幼儿或是小组在音乐响起时用肢体动作表现自己的梦想，音乐停止时，保持一个和梦想有关的动作，请其他幼儿来猜。 第二次游戏规则：在音乐响起时用肢体动作表现自己的梦想，音乐停止时保持一个和梦想有关的动作，并用一段话来描述你的梦想，但是不能说出梦想是什么。 小结：我们小朋友的梦想也很奇特，有的是勤劳、可爱的小白兔；有的是善良的霸王龙；还有的小朋友的梦想和别人的不一样，是指挥交通的警察、和美丽的舞蹈家。男孩、女孩的梦想是什么呢？让我们一起来看看，看他们的梦想和你的一样吗？ 女孩——我长大以后要和狮子赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。 男孩——我长大以后要和鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。 最后总结：孩子们你们每个人都有各种各样的梦想，小朋友们可以在区域游戏的时候把你们的梦想，我们一起来欣赏谁的梦想最有趣、最特别。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45e2906b872458fb770bf78a6529647d2728340a.html