《日月潭》优秀教案设计 《日月潭》优秀教案设计范文 第一课时 教学过程： (一)创设情境，激趣导入 1同学们，我们都知道，咱们的祖国可美了。你们以前都去过哪些美丽的地方呢? 2我一直都听说台湾岛上有一处景色特别美，吸引了许许多多的中外游客，这个地方就叫日月潭。今天，你们想同我一块去欣赏那儿的.美景吗?(板题，读题) (二)情境体验，整体感知 1请各位小旅客们系好身边的安全带，我们的飞机就要起飞了。今天我们前往的目的地是台湾省的日月潭，请大家观看大屏幕，听导游小姐为我们介绍日月潭的美丽风光。(多媒体画面及音乐，师朗读) 2同学们，刚才听了导游小组的介绍，有什么感受吗!你们想亲眼去看看吗?请小朋友自由地朗读课文，边读边感受日月潭的美。注意把字音读准。 3生字词反馈。(多媒体出示生字词) (三)细细品读，理解课文 品读第一段 1小声自由读，想想你看到了什么美丽的景色? 2指名交流： (1)体会1、2句。(板书：大湖高山) (2)体会第3句。联系画面理解“树木茂盛”、“周围有许多名胜古迹”。用动作演示理解“群山环绕”(多媒体辅助) 3指导朗读。 品读第二段 1自由小声读，想想你又看到了什么美? 2把你看到的美景在四人小组内交流，再有感情地读出来。 3全班交流，并指导朗读。(利用多媒体和模具演示的方式体会日月潭形状的美。) 4指导背诵。(由四人小组成立为一个导游团，向游人介绍。) (四)学习生字。环”“绕”“迹”(用多媒体辅助) (五)结束：今天的旅程到此结束，明天我们再接着去观赏日月潭。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4616af1bacf8941ea76e58fafab069dc502247a3.html