小学音乐苏少版（简谱）四年级上册《难忘的歌唱：中华人民共和国国歌红星歌送别》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案 【名师授课教案】 《送别》 教材分析：歌曲《送别》是被誉为“中国近现代音乐先驱”的音乐家李叔同作 于1915年的学堂乐歌作品。是根据美国作曲家奥特威所作的歌曲《梦见家和母亲》的曲调改填歌词而成。该曲旋律流畅、音律婉约，4个下行的主题乐句，使歌曲表现出忧伤的情绪，勾起人们对往事的回忆，产生凄凉、悲伤之感。后半段以“今宵别梦寒”“唯有别离多”表现了作者对人生离别的无奈。 一、教学目的： 1、通过相关图片、影像及音乐的欣赏，学习演唱歌曲《送别》 。 2．能够理解歌曲所表达的情感和意境，开阔学生的视野，体验多种音乐表现同一主题的乐趣 。 3、 引导、培养和激发学生对音乐之美的欣赏能力和感悟能力。 二、教学重难点：对乐曲意境的理解和情感的表达 三、教学教具：多媒体课件，钢琴等 四、教学过程： 1．导入： （1）（多媒体出示两幅图片）师：今天老师给大家带来两幅图片，请同学们为两段音乐配图，大家听一听两幅图分别跟那段旋律相符？（1.欢快2.优美） （2）听乐曲，说出主奏乐器，并说一说乐曲的情绪。（播放古筝曲《送别》情绪：忧伤、惆怅） 师：如此动听的音乐和优美的诗词融合会有怎样的意境呢？接下来就让我们一起乘着歌声的翅膀，开始我们今天的音乐之旅。 【设计意图】以图片引情激趣，激发学生的音乐感知。 2．新课： （1）听歌曲《送别》回答问题：节拍、速度、力度、情绪是怎样的？ （老师在歌曲第二段加入声势动作：强弱弱、次强弱弱） 生：四四拍、中速稍慢、中强、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46264b7125d3240c844769eae009581b6bd9bd39.html