教师姓名 学科 课题名称 难点名称 赵春园 道德与法治 单位名称 阿克苏市第六中学 年级/册 九年级上册 填写时间 教材版本 2020.8.1 人教部编版 九年级上册第四单元和谐与梦想第八课中国人 中国梦第二框《共圆中国梦》—— 如何做个自信的中国人 做个自信的中国人的努力方向和要求 从知识角度分析为什么难 上升到政治认同，文化认同，国家发展的层面来理解自信，有些内容论性强，不易理解。 九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，辩证思维能力还比较弱，还不能理性地、全面地去思考分析，对自信的理解有局限。 难点分析 从学生角度分析为什么难 难点教学方法 情境教学法 案例分析法 讲授法 教学过程 教学环节 导入 在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习总书记指出：当今世界，中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的，如今的中国人，正以前所未有的从容和自信，走向世界。 下面我们就来认识几位时代人物，感受他们身上表现出来的中国人的自信。 并请同学们思考，我们该如何做一个自信的中国人？ 如何做个自信的中国人?(表现) 一、自信的中国人对国家有认同 情境创设一：中国女排十冠历程 中国女排创造了今天——世界排球“三大赛”十冠的壮举。从女排姑娘们身上我们深深感受到：自信的中国人对国家有认同。 (一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感,能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。) 二、自信的中国人对文化有底气 情境创设二：美食视频博主— 李子柒 李子柒的故事带给我们生动的启示： 自信的中国人对文化有底气。 （一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。） 三、自信的中国人对发展有信心 情境创设三：华为创始人— 任正非 从这些努力奋斗的企业人身上我们看到：自信的中国人对发展有信心。 知识讲解 （难点突破） （一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。） 四、自信不是妄自尊大，也不是固步自封。需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 情境创设四：(视频）张维为-复旦大学特聘教授 中国研究院院长 五、自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 情境创设五：袁隆平——杂交水稻之父 六、坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 情境创设六：（视频）从新冠肺炎疫情读懂“四个自信” 突如其来疫情让世界看到了中国特色社会主义道路的正确性、中国特色社会主义理论的科学性、中国特色社会主义制度的优越性、中国特色社会主义文化的先进性。 面对未来，做一个自信的中国人，我们就要更加坚定“四个自信”，始终坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 课堂练习 （难点巩固） 通过学习我们明确了做个自信的中国人的努力方向和要求（6点） (1)自信的中国人对国家有认同。 (2)自信的中国人对文化有底气。 (3)自信的中国人对发展有信心。 (4)自信不是妄自尊大,也不是故步自封。 (5)自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。 （6）我们不忘初心,继续前行,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4658bea65afafab069dc5022aaea998fcd22405f.html