中班科学活动大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹教案反思 中班科学活动大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在捡菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征，在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹教案吧。 活动目标： 1.在捡菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。 2.在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。 3.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备： 1.韭菜.大蒜.葱。 2.筐若干个（三只以上）。 3.小花盆若干。 活动过程： 一.谈话 你们在家吃过韭菜.大蒜吗？那认识它们吗？ 二.拣菜 1.出示一筐菜。 菜场一早送来许多菜，可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起，给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙，把这些菜分开放在各自的筐里。 2.幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。 我们来帮厨师把菜分分开，把这些菜放在不同的筐中。 3.讨论：为什么要这样分开摆放？ 1 好，我们把菜分好了，那想想为什么要这样分开摆放呢？这样摆放有什么好处？ 4.引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁像妹妹。 刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开，那谁能来说说这三种蔬菜，它们有什么特征。如果它们是一家人的话，你说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁又像妹妹呢？ 5.师小结。 韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的.窄的；大蒜哥哥的叶子上面小下面大，又宽又扁；葱弟弟的叶子中间是空的，圆柱形的。 三.种植韭菜.大蒜（有根的）.葱（有根的）。 1.刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征，现在我们要来种植这三种蔬菜，那该怎么种呢 2.取部分韭菜.大蒜.葱，切下其下半段。 每个小朋友先选其中一样蔬菜，然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉，看看还剩下些什么。 你知道它有什么作用吗？ 3.把它们种植在同一花盆里，比一比谁长的高。 我们把三种蔬菜的下半段种在花盆里，看看它们谁长的又快又高。 4.幼儿种植蔬菜 5.把它们放在自然角中，鼓励幼儿学着照顾，并观察其生长情况。 活动反思： 新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46df101d5427a5e9856a561252d380eb629423e4.html