习作教学撑起一片蓝天 程玲 【期刊名称】《优秀作文选评：小学版》 【年(卷),期】2010(000)009 【摘 要】写作是一种综合性、创造性的思维活动过程，光靠一味灌输、被动的练习是不能奏效的。教师应想方设法去激发学生的习作兴趣，从而让学生轻松走进习作乐园。教育心理学告诉我们，学习动机中最现实、最活跃的成分是兴趣，兴趣是激发学生学习的动力。那么如何激发学生的写作兴趣呢？以下浅谈我在习作教学中的点滴体会： 【总页数】2页(P15-16) 【作 者】程玲 【作者单位】福建省福清市海口镇城里小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.24 【相关文献】 1.随笔化作文,撑起习作教学的蓝天2.撑起一片蓝天——访湖北新蓝天新材料股份有限公司邹泓3.为困难职工撑起一片蓝天——昆明市总工会工作剪影 二、让金牌在蓝天下闪光4.点石成金,撑起习作教学的一片蓝天5.用专业之爱,为特殊儿童撑起一片蓝天记重庆市合川区特殊教育学校“送教上门”工作 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46e05c484873f242336c1eb91a37f111f1850dac.html