在课堂教学实践中寻找教学理论增长点——兼评王菘舟老师的一堂作文示范课 邵子华 【期刊名称】《教育研究与评论（小学教育教学版）》 【年(卷),期】2009(000)003 【摘 要】课堂教学是学科教学研究的起点和归宿,一堂充满创造智慧的课往往会成为新的教学理论的增长点.王菘舟老师在学生的生命教育中引进悲情意识,把语文教学建立在学生生命发展的基础上,按照美的规律设计语文教学过程,从学生生命的深处寻找写作的动力.他的一堂名师作文示范课深刻揭示了语文教学的若干规律,促使我们获得了许多有益的思考. 【总页数】5页(P21-25) 【作 者】邵子华 【作者单位】山东省菏泽学院中文系,274015 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.听王菘舟老师教《一夜的工作》2.浅谈随笔化作文的“五步骤”--兼评刘娟老师的一堂随笔化作文课3.提醒 呼唤 唤醒——评王菘舟《慈母情深》一课的教学4.浅谈随笔化作文的“五步骤”--兼评刘娟老师的一堂随笔化作文课5.提醒 呼唤 唤醒——评王菘舟《慈母情深》一课的教学 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa275b5032126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72c0.html