总结 说地道汉语 写典 “利用暑假，去中国学汉语！”这是97名哈佛大学、耶鲁大学等美国名校学生的热切心愿。6月15日，他们在北京语言大学参加了哈佛北京书院开学典礼，开始了为期九周的紧张学习。项目负责人、哈佛大学冯胜利教授说，现在美国大学中喜爱学中文的学生越来越多，这些学生是从300多名竞争者中严格挑选出来的。哈佛北京书院 （HarvardBeijingA鄄cademy简称HBA）是北语国际教育中心和哈佛大学中文部长期合作的中文暑期项目，今年是第四届了，经过双方的共同努力，它已经发展成为同类项目中的品牌项目，报名人数逐年递增。在这里，哈佛把中文教学模式搬到北语，北语则提供师资、教学场地，正如北语崔希亮校长所说：“通过哈佛北京书院这个暑期项目，北语与哈佛在中文教学、学生培养、学术交流等方面进行了高层次的交流，这是一种双赢互利的合作。” 汉语是练出来的，不是教出来的“我们教汉语的目标，是要培养这些美国大学生说最纯正、最地道的汉语，而不是那种洋腔洋调；不仅如此，还要让他们写典雅的文章，也就是正式语体。看我们学生的作文，你会发现他们的遣词造句很正式，很文雅，用了不少双音词和成语，比如缠绵悱恻、错综复杂、毋庸置疑等等。庄雅语体教学是我们贯穿在教学当中，有意识培养的，也是哈佛中文教学与这个暑期项目的重要特色。”哈佛大学东亚系中文部主任冯胜利教授如是说。 冯教授是北京人，现执教于哈佛大学东亚系，同时还担任着北京语言大学的特聘教授。近年来，冯胜利致力于韵律的研究，从韵律的角度寻找汉语演变的内在规律，他把韵律构词学理论引入汉语合成词的研究，并且创建了“韵律句法学”的理论。冯胜利还把自己韵律句法与词法的研究成果引入对外汉语教学实践，“语言学家”与“汉语教师”的双重身份让他在汉语教学领域开创了一些新的教学方法，取得了良好的教学效果。“哈佛北京书院”项目就是冯胜利和他的同事们尝试把语言理论运用到汉语教学领域的实验田之一。书院有自己独特的教学设置，对学生要求十分严格，每天的课程安排也相当紧张。学生在开学典礼之后订下“语言契约”，承诺在北京学习期间只说中文，课上课下都用中文交流，学习完全用汉语来思维，这让他们完全沉浸在汉语的语言环境中，大大提高了学习效率。 “汉语是练出来的，不是教出来的”，这是冯教授的著名观点，也是他对赵元任先生开创的教学模式的继承。运用现代语言学的理论和方法从事海外汉语教学，是赵元任先生在哈佛大学开始的，今天北美的中文教学仍得益于赵先生奠定的模式：教材用“地道的口语”说话，上课用“直接的方法”操练。冯胜利认真实践着赵先生开创的“说地道的口语”这一原则，在教学中注重“听说为先”，通过大量的句型操练，让学生能听会说，而把“识字”这一难点放到了课下，让学生自己去练。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47083ce1d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1a0.html