青春期 课题 编号 备课 日期 青春期 二次备课 日期 课型 新授课 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教材 分析 及 教法 设想 青春期身体变化及青春期心理卫生 青春期身体变化及青春期心理卫生 通过小品等教学方式,使学生养成青春期卫生保健的习惯。形成正确的性观念。形成健康的心理和更和谐的人际关系。 教师: 1.实物投影仪2.投影片3.年级学生情况4.指导学生排练小品 学生:预习,排练小品 教学 准备 教学 环节 导学过程 学习过程 认真倾听并进入新课 观察思考 小组交流: 1. 男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别:一般地说,女孩早于男孩 2. 图中数据只是某地区的男女平均值,因此会与自己有区别。 3. 通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现,随着睾丸卵巢的发育,男孩和女孩的身高依次明显增加,体重也增加,所以,体形也会放发生变化。 备注 引言: 投影展示并真情地朗诵: 创设 青春期是人生关键时期,是人生过渡时期,走好青春情境 期,是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入导入 了青春期,有的即将步入青春期。有人说,青春期是新课 花季、是雨季。所有关心你的人们会说,你们不要被 鲜花陶醉,不要被暴雨打湿,你们要用理智迎接这花 季雨季。理智思考之时是你长大之时。人来到世界上,要走过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年 期、老年期。把握好每个时期是你一生的成功。 怎样才知道自己到了青春期呢?投影展示图片资料并 学探 出示讨论题(见课本P14) 导学 身体其它方面的变化(学生不好意思讲)由老师讲导引 (略) 诱思 在青春期会有那些疑惑?应该怎么办?演小品;每个小品演后适时请同学讨论解答,教师补充(过程 略) 展示 交流 质疑 深化 梳理 知识 归纳 整合 达标 检测 巩固 提升 这节课我们知道了青春期的生理变化及心理变化。同学们的观察、思考、讨论都很好,尤其是表演小品的同学更为出色。青春期会有很多疑惑或诱惑,你怎样把握好青春期呢?我建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通;我把这几句话送给你们: 如果你想一年受益,你就种花;如果你想十年受益,你就种树;如果你想终生受益,你就种理想。 学生通过学习与探究完成相对应的训练 《小品一》请假(大意是女生向体育老师请假被批准,男生有意见) 《小品二》上课走神(大意是男生第一次遗精,女生初潮不知如何应对,致使上课好朋友之间传纸条,影响上课) 《小品三》赴约吗?(大意是一女生接到同班一帅气男生的纸条,约她晚上去看电影,去还是不去?) 学生完成板演 板 书 设 计 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/47a36394ce1755270722192e453610661ed95abc.html