基础日语教育阶段存在的问题及其对策 金清梅 【期刊名称】《读与写(上，下旬)》 【年(卷),期】2014(000)011 【摘 要】基础日语阶段的教育目标是传授基础的语言知识和语言技能，以帮助学生们打好学习语言的基础，具备扎实的基本功。所以说日语的基础教学是大学日语专业教育的基石，是大学日语教学成功与否的关键。当前我国的经济社会正飞速发展，社会对各类人才的需要也在不断地改变，这也凸显了基础日语教育所存在的诸多问题，因此需要不断地总结和思索解决问题的对策。 【总页数】2页(P5-6) 【作 者】金清梅 【作者单位】贵州省凯里学院 贵州 凯里 556000 【正文语种】中 文 【中图分类】G648 【相关文献】 1.《基础日语》课程建设中存在的问题与对策r——以辽东学院日语专业为调查对象2.日语专业基础阶段综合日语教材的形容词分析r——与《日语专业基础阶段教学大纲》及历年日语专业四级考题进行比较3.日语专业基础日语任务教学法的实施难点与对策4.民族院校基础日语教学存在的问题与解决对策5.民族院校基础日语教学存在的问题与解决对策 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47a3c16ab868a98271fe910ef12d2af90242a891.html