浅谈大学老师和同学关系 不和谐的原因和解决方法 学院：人文学院 专业：社会学 班级：一班 学号：10092104 时间：2011年.03月28号 浅谈大学老师和同学关系不和谐的原因和解决方法 -----以吉林农大社会学为例 学生：张静 专业：社会学 学号：10092104 引言 每节课我们的同学和老师之间总是缺乏足够的互动，往往总是老师一个在讲，而大多数同学在干自己的事，完全不理会课堂老师讲课的内容。上课本来是教与学的完美结合，只是现在变得很枯燥无味的教而没有积极互动的学了。我们上大学不仅仅是学到书本知识，我们更渴望学到做人、做事和做人的哲学。师者，传道，授业，解惑也。老师，我是真诚的希望通过我微薄的言辞能给我们的课堂教学提供一些有意义的改进，能够提高我们学习的积极性和课堂的氛围。 一个学生的内心自白：老师，我是一名热爱社会学，喜欢社会学，并希望能将中国的社会学发扬光大，在国际社会学界有一席之地。我希望学到有用的，我希望用我自己的智慧和能力去改变中国社会学界，所以我学的很认真，所以我尽全力的去听课。但是啊，老师，您知道么？我上你的课为什么提不起来兴趣啊？为什么我对自己喜欢的课程失去了动力啊？我呐喊！我郁闷！我不服！为什么上你的课是那么的无聊啊！我想找回曾经的动力！ 鄙人不才，没有您广阔的社会学视野，仅凭着仅有的社会学知识去分析一下我们没有生气的课堂的原因！ 课堂无生气的原因： 1. 老师您上课的方式已经不能满足我们的需要了，现在社会发展的那么快，信息与网络飞速发展，我们大学生谈论的话题已经不再是你们当年的了，老师您应该去更深入的了解我们，而不仅仅是某一个人，知己知彼方能百战不殆。只有您对我们有非常深入的、彻底的了解，才能与我们更好的交流。 2. 我们学生自身也有着很多的原因，相信老师也知道，我们大多数人不是第一专业就选社会学的，很多是被调剂进来。所以老师你要知道并不是所有人都对社会学有兴趣的，有的人就是不喜欢社会学，那就是没办法了。所以老师，你不能抱着让每人学生都喜欢你的课的这种心态，这是不科学的。很多学生上您的课，却在看其他的书，有的人看杂志，有的人却在看其他有用的书。 3. 老师，您应该听过只有不会教的老师而没有学不好的学生，所以老师，我希望你能改进教学方法，别老是抱着课件讲，说实话，课件上的东西书上都有，我们自己看就行，你上课讲那些东西实在是引不起我们的兴趣，大多感到枯燥无味，难以专注听课。我认为你应该多讲一些生动感人的例子结合教学内容，这样就更好了。 我的解决方法 1. 丰富课堂内容；多结合生活，社会学本来就是生活中的学科，它来源于生活，为我们的日常生活所服务，所以，老师应该将它与我们的日常生活紧密集合起来，每一种调查方法，都应该有他对应的案例，老师每次讲一种调查方法时，如果再加一个案例那就更好了，更能引起我们的兴趣的。 2. 结合多种教学方式；例如看电影，看纪录片等形式的。让我们对社会有更进一步的了解，让我们对社会学调查方法的用处有更进一步的了解。学生也爱看电影，这样就能很好地调动我们的情绪的，也就会更热闹起来的。 写后感 此篇文章，言辞甚微，若有不对之处还请老师见谅，只是希望我们师生能够建立起一种更加和谐的关系，让我们的课堂更加的生动有趣，为我们的祖国和明天创造更多的奇迹。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47e1ccc5b34e852458fb770bf78a6529647d3514.html