纳木湖乡中心小学2013—2014学年 校本培训总结 本学年从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，现将本学期我校校本培训工作总结如下： 一、抓师德教育，树立师表形象 教务处组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。教务处主任组织教师深入学习，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训 根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习以及钢笔字等的练习和学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。 三、加强合作交流 (一)采取一人学习，众人受益式培训 学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。 (二)内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师 即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。 (三)继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训 我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道，合理利用课余时间浏览网上各种有用信息，充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。 三、今后工作打算 今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促进教师的专业化发展。 纳木湖乡中心小学 2014年11月9日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47f2956f842458fb770bf78a6529647d27283416.html