4、一方水土养一方人 教学目的： １、意识到人类生产队环境有一定的依赖，环境影响人们的生活习惯，生产方式和生存状态。 ２、知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式。 ３、搜集不同地区的信息，了解人们的衣食住行因区域、文化不同而存在的差异。 教学重难点 1、意识到人类生产队环境有一定的依赖，环境影响人们的生活习惯，生产方式和生存状态。 ２、知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式。 教学过程 一、导入 动植物对环境有特殊的要求，为了环境，我们应该怎么做？ 二、学习新课 1、学习《生活在线》 学生自学课文 讨论：你获得什么知识？ 小结：人用自己的智慧认识、适应自然。 2、学习《追根求源》 根据课前收集的资料分小组讨论：不同地区环境的差异 小结： 我国领土辽阔。地理位置差异大，温度、气候、物产、生存条件差异很大。 3、聚焦衣食住行 根据课前收集的资料分小组讨论：各地衣食住行的差异？ 小结：。 三、家乡资源大搜索 1、根据课前收集的资料分小组讨论 2、小结： 四、绿色冲浪 指导学生自学 五、总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/481834efdb38376baf1ffc4ffe4733687e21fccd.html