排球双手正面垫球教案 教师：尹冬生 时间 2009年10月28日 学生 教 学 内 容 二、排球游戏 一、排球垫球 教学目标 1、 通过排球的活动，大多数学生懂得正面双手垫球的做法，学会排游戏的一至两种方法，了解软排具有健身、娱乐作用。 2、 教学中学生积极参与，通过探究式学习，指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。 3、 培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。 内容 课 收心 引趣 规 常 的 2、 师生问好，语言导入的方法。 4、 宣布课的任务的要求 5、 安排见习生 教师主导 数 3、 稍息、认真听讲并能积极回答教师提出的问题，并有 积极尝试的念头 考，明确排球的特点，了解一些排球的游戏方法 发展运动 能力 垫 球 排 “垫球入圈”游戏 1、 教师讲解游戏方法 1、 学生明白游戏的规则 2、 分组游戏，兴致高 积极思考 三人一组 一抛一垫一接 4、 在老师的引导下积极思 学生活动 ○○○○×××× ★ 组织形式 二年七班 部分 1、 到位观察情况，等待上课 1、 体育委员整队，报告人○○○○×××× 3、 简单介绍排球的特点的玩2、 师生问好 球 游戏 导入 2、 组织学生游戏 圈提出：怎么抛比较容易接到球，怎么样的垫球动作容易进3、 对游戏中出现的问题能 3、 针对大部分学生不能垫到 圈？ 4、 学生小组讨论并由垫的好的介绍经验 内容 球部位 教师主导 学生活动 组织形式 部分 1、 讲解、示范垫球手型和击1、 学生知道正确的手型和1、 集中 击球的部位对垫球入圈的生重 要 2、散点 3、三人一组散点 2、 组织学生尝试自垫：积极 们，我们在垫球的时候，感受一手型和击球部位 下，怎么样才能使你的球听话？） 3、 自垫游戏 合作 探究球 掌握 技能垫 阶段 球 排 的球多 （2） 自垫球接力 3、 尝试自垫练习 帮助指正，积极思考 引导学生，激发学生兴趣（同学2、 听讲解，看示范，模仿 自垫练习 4、 自垫游戏，游戏中互相 （1） 看看哪组垫 （以手势和哨音分散或 1、 教师提出再次玩第一个游1、 和老师一起比较讨论达以教师为中心散点 一抛戏，为了能使更多的球入圈老师成共识 一垫提出一些指导性的建议： 练习 在胸前比较好接 （2） 垫球时蹲下一些，身体跟着抬起球更远些。 2、 对“蹲”、“插”、“抬”、集中） （1） 抛的球有些弧度，位置“蹬”有一定的认识 2、 介绍一些提高垫球技术的1、 选择练习认识方法，分散点 自选方法，要求学生可以选择性的进组练习 活动 行练习。 一抛一垫：距离由近到远 三人对垫 2、 对遇到问题能积极思考和讨论 3、 对自己的排球垫球技术作出正确的评价 排 球 游 戏 恢复 身心阶段 松 放 操 球 “垫球入圈”游戏 1、 教师组织学生游戏 验游戏效果，教师进行讲评并奖励 快乐 2、 自我评价、相互评价 1、 体会互相配合、游戏的以小组为单位散点 2、 组织学生自评、互评，检 势的放松 尽量放松自己和身体 语言提示，带领学生进行各种姿学生跟随教师语言展开想象， 体操队形 结 束 ○○○○×××× ○○○○×××× ★ 1、 进行课堂小结，提出要求1、 参与教师小结 （洗手、擦汗、课外主动练习） 2、 组织学生收器材 3、 师生再见，下课 2、 课后主动协助教师归还器材 场地器材 排球30只（两人一只）呼拉圈20只 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4889d02377eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1235.html