七年级生物上册尿的形成和排出学情分析

时间：2022-03-18 23:29:06 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

七年级生物上册 4.5.1尿的形成和排出学情分析鲁科版五四制

尿的形成和排出学情分析

1、心理和生理特征：从年龄特征来看，七年级学生平均年龄14岁，他们学习生物已经有一年多的时间，已经掌握了一定的生物学知识基础，他们思维活跃，敢于质疑和讨论，对于生物学这门课充满兴趣。

2、知识现状：本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。在生活中，学生对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉，但对尿是怎样在肾脏中形成还不清楚，尤其肾脏的结构和功能，学生更是不了解。

3、知识障碍：学生在学习过程中由于观察能力和分析能力的差异会产生不同层次的学习成果和不同的学习体会，特别是在理解肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用是一个动态连续的过程时，对于七年级的部分学生来说理解起来有一定的难度，所以要借助课件帮助学生加深理解和认识。

1

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48afe2d8a55177232f60ddccda38376bae1fe067.html

相关文章：

正在阅读：

七年级生物上册尿的形成和排出学情分析01-01

《三角形的内角和》微课程设计方案01-01

红楼梦第一章主要内容600字01-01

小葱拌豆腐的歇后语介绍01-01

傅雷家书读书笔记好词好句赏析01-01

上一篇：初一生物第一单元知识点汇总下一篇：生物人教版七年级下册第四章第二节

七年级生物上册 尿的形成和排出 学情分析

七年级生物上册尿的形成和排出学情分析