环境传播新走向：从知识到行动——《环境传播：教学与实践》述介 张瑞杰;何伟 【期刊名称】《北京科技大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2017(033)003 【摘 要】随着国内外社会对环境问题日益关注,环境传播这一跨学科研究领域的学术意义与日俱增.目前国内对环境传播的研究还处于学习和总结国外理论研究的初级阶段,需要更多学者投入环境传播理论发展和环境传播实践中去.文章认为环境传播领域最新力作《环境传播:教学与实践》以转化式教学思想为指导,提供了环境传播领域最新教学法和实践途径,使环境传播教学者和学习者都转变为环境传播实践者.从理论研究转向实践行动代表了国际环境传播研究的新方向和新视角,值得在国内学术界进行推广和尝试. 【总页数】4页(P35-38) 【作 者】张瑞杰;何伟 【作者单位】北京科技大学外国语学院,北京 100083;北京外国语大学中国外语与教育研究中心,北京 100089 【正文语种】中 文 【中图分类】H0 【相关文献】 1.论环境传播中的信息公开制与公众参与机制——兼论联合国PRTR制度对我国环境传播的启示 [J], 李異平;杨萍 2.西方环境传播的生态建构研究\r——从《假如自然不沉默——环境传播与公共领域》谈起 [J], 米华 3.知识社会学视角下国际环境传播议题研究状况\r——基于web of science数据(1990-2019)的可视化知识图谱 [J], 刘儒田;董芍君 4.知识社会学视角下国际环境传播议题研究状况——基于web of science数据(1990-2019)的可视化知识图谱 [J], 刘儒田; 董芍君 5.乐趣、利益还是道德驱使?——从目标框架理论看环境传播对个体环保行动的影响 [J], 周敏;杨玉亭 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48ba1b1a5bfb770bf78a6529647d27284a733762.html