阅读课教学规划 阅读是语文中的一个重点内容，如何上好阅读课也是许多语文教师困惑并思考的问题。我校图书资源丰富，有开设阅读课的基础条件。为了方便学生读书、读文学名著，除了倡议学生进行文学名著阅读，还要教师加以指导，加大检查力度，督促学生完成名著阅读任务。 现制定一个阅读课教学规划，请各位老师参考： （1）阅读前指导 1、教师规定学生阅读书目，每个月至少一本，寒、暑假期间可以多布置一本至两本。 2、分层规定书目。对于阅读量少的学生，必须要求完成书上规定的阅读书目，其次为倡议书中的阅读书目；对阅读量大、已经读了不少书的学生可以让学生在倡议书中的书目里继续选择。 3、调整阅读量。针对九年级学生升学压力和课业负担重的情况，将九年级的必读书籍让学生在八年级尽量读完。九年级上学期只规定必读《红楼梦》。 4、名著导读。教师可以选取一本名著中的一个故事或者一个精彩片段，减少学生阅读时的陌生感。 5、播放名著改编的电影、视频、戏剧等，利用学生对名著的好奇心激发阅读兴趣。根据各班情况，在阅读前观看或者阅读后观看，由教师自由选择。 （2）阅读时明确要求 1、每天至少阅读30分钟。家长监督。 2、做好读书笔记和摘抄。教师可以举例说明要摘抄的句子，如描写景物、人物等生动优美的句子，或者富含哲理、对自己有启示的句子等。 3、在读书时，遇到困惑和不懂的地方，及时查资料，查字典，养成良好的读书习惯。 4、制作读书卡片，可用文件夹整理在一起；摘抄名著中的经典句子制作成书签等。 （3）阅读后多交流 1、故事汇。教师利用名著讲读课让学生展示。讲一讲书中的故事，人物，说一说自己喜欢的章节和故事等。 2、可以播放名著改编的动画、电影、视频等，由于课堂时间限制，选取某一个片段即可。 3、结合考纲和历年考题，以题的形式检查学生的阅读情况。 4、办一次展览。展示学生的读书笔记、读书卡片集，书签等。还可以与其他班级组织一次交流会，相互学习。 以上规划教师们可以根据自己学生的状况自由调整。 为了保证学生阅读课上的看书时间，提高阅读效率，根据课程标准要求，结合我校学生的实际情况，现将阅读课必读书目和选读书目公布如下： 七年级上学期： 《繁星·春水》 《伊索寓言》 《汤姆索亚历险记》 《海底两万里》 七年级下学期： 《童年》 《昆虫记》 《西游记》 《格列弗游记》 《福尔摩斯探案集》 八年级上学期： 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 八年级下学期： 《海底两万里》 《名人传》 《三国演义》 《简·爱》 九年级上学期： 《红楼梦》 选读书目： 《论语》 《呐喊》 《唐诗三百首》 《宋词三百首》 《聊斋志异》 《儒林外史》 《傅雷家书》 《边城》 《文化苦旅》 《安徒生童话》 《爱的教育》 《热爱生命》 《妞妞，一个父亲的札记》 《鲁滨逊漂流记》 《悲惨世界》 《巴黎圣母院》 《在人间》 《母亲》 《老人与海》 《莫泊桑短篇小说集》 《欧亨利短篇小说集》 《契诃夫短篇小说集》 《假如给我三天光明》 《泰戈尔诗选》 《普希金诗选》 《培根随笔》 《哈利·波特》 《小王子》 《雾都孤儿》 《雪国》 《地心游记》 《战争与和平》 《复活》 《苔丝》 《人生》 《平凡的世界》 《上下五千年》 《茶花女》 《牛虻》 《哈姆雷特》 《堂吉诃德》 《爱丽丝梦游仙境记》 《致加西亚的信》 《毛泽东诗词鉴赏》 《席慕蓉散文》 《余光中诗选》 《海子诗集》 《雷雨》 《中华成语故事》 《中外名著导读》 《中外历史故事》 《毛泽东传》 《居里夫人传》 杂志：《意林》 《读者》 《散文》 《读书》 《看天下》 渭南初级中学语文组 2014年12月5日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48dca3ef5d0e7cd184254b35eefdc8d377ee1497.html