理科组集体备课计划 一、 指导思想： 以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课 标研究，不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实，加强教 师间的交流与合作，建立适合学校发展的教研机制 二、 基本情况分析： 教师：我校有七位理科教师，他们的教学经验都较为丰富，教学 基本功都比较扎实，且大多数老师进取心强，责任心强，为教育教学 打下扎实的基础。 学生：我校现有学前班至五年级的学生，这些学生分别来自陈湾 学区所在的几个村小，学习成绩参差不齐，大多数学生学习基础差， 学生学习积极性不高，自觉性很差，自制力不够，这给教学带来很大 阻力，制约着老师的教学方法，教师在趣味性，启发性方面要下功夫 备课。 三、 工作要点： 理科组备课组本学期将继续围绕学校、教研室研究工作计划和各 科教学计划，认真组织在岗理科教师学习新课程标准， 树立新的教学 理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求 真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量 的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，争取获得良好教学效 果。 四、 具体措施： 1 、严格按照学校、教研室工作计划、理科教学组计划和备课组 工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。 2、 严格按教务处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案， 力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地 备课。 3、 备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨 的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反 思或案例。 4、 集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自 己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种 情况：①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。②“死 记硬背”，全盘照搬。 5、 提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经 验，讨论教学问题，努力提高备课质量。 6、 提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思 想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 五、工作安排表 时间 姓名 学科 数学 活动形式 集体备课 集体备课 集体备课 集体备课 主题内容 小组探究的有效开展 创设促进学生自主探究的空间 小组合作让学生有效倾听 资源与数学互补让数学更精彩 2月19日 13月6日 数学 数学 4月17日 5月15日 数学 6月5日 数学 集体备课 小组探究的有效开展 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49534de37f1cfad6195f312b3169a4517723e580.html