论听解在日语教学中的功能优势及提高听解能力之对策 侯志公 【期刊名称】《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 【年(卷),期】2007(35)5 【摘 要】听解教学是整个教学过程中最为关键的环节,听解能力的高低直接影响其他教学活动,并引发一系列的教学障碍.针对这一问题,本文试图从听解教学环节和其他教学环节之间的相互关系的比较中,重新确定听解教学在教学活动中的重要地位,并试图探索出相应的解决方法,以引起广大师生对听解课的再认识和重视. 【总页数】3页(P80-82) 【作 者】侯志公 【作者单位】济南大学,外国语学院日语系,山东,济南,250022 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】 1.提高日语听解能力对策研究2.论影子练习对提高日语听解能力的作用——以学习者对影子练习效果的评价为中心3.清除听解障碍提高听解能力4.试探初级日语阶段听解能力的提高5.试探初级日语阶段听解能力的提高 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49c148e401d276a20029bd64783e0912a3167c06.html