小学英语四年级上册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 二、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。大部分学生已经适应英语课堂教学,有大部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯,也有两三位同学学习习惯养成方面稍有问题。本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 三、教学目标与要求 1、能听懂、会说15组会话，能进行简单的交流。 2、能听、说、认读136个单词和听、说、读、写26个字母。 3、听说读写65个重点英语单词。 4、能听说读写9个重点句子。 5、能听说读写6组重点对话。 6、能听懂4篇英语小故事，1篇英语小短文。 通过对本册英语书的学习，继续激发和培养学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心和求知欲，使他们掌握一定的英语语音、词汇、句型等英语语言基础知识，发展听、说、读、写技能，从而初步形成用英语与他人交流的能力；掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，树立团队合作的意识和乐于接受世界开放文化的意识，促进心智发展。 四、教学方法 1、会话教学 1 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。四年级学生的特征就还是爱玩，和表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。 2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。 3、单词教学及句子教学 核心单词及重点句子是本册书的重点教学内容之一。单子及句子是英语学习的基础，学好简单词汇及句子的发音、拼读和书写为以后的英语学习都起着至关重要的作用。 五、教学进度 周次 起止日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 教 学 内 容 Unit1 Meeting new people Unit2 Can you swim? Unit3 Are you happy? Revision1 国庆放假 Project1 Unit4 Do you have any cousins? Unit5 My friends Unit6 My parents Revision2 Project2 Revision Mid-term examination Unit7 At school Unit8 At the shop Unit9 At home 课时 5 5 5 2 3 5 5 5 5 5 5 5 5 2 9.6-9.11 9.13-9.18 9.20-9.25 9.28-9.30 10.1-10.7 10.8-10.10 10.12-10.16 10.19-10.23 10.26-10.30 11.2-11.6 11.9-11.13 11.16-11.20 11.23-11.27 11.30-12.4 12.7-12.11 16 17 18 19 20 21 12.14-12.18 12.21-12.25 12.28-1.1 1.4-1.8 1.11-1.15 1.18-1.20 Revision3 Project3 Unit10 Around my home Unit11 Shapes Unit12 Weather Revision4 Project4 Revision and the final examination 5 5 5 5 5 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a793a10162ded630b1c59eef8c75fbfc67d94eb.html