大班美术教案《我眼里的春天》 大班美术教案《我眼里的春天》 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的大班美术教案《我眼里的春天》，欢迎阅读与收藏。 活动目标： 1、能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。 2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色，将冬天到春天的变化在画中体现出来。 3、激发幼儿表现春天颜色的兴趣，用丰富多变的色彩创造性地表达对春天的感受。 活动重点： 将知识经验与生活经验相融合，激发幼儿大胆说话的愿望，发现春天的色彩。 活动难点： 将自己的想象与春天的色彩相融合 活动准备： 散文诗《春天的色彩》知识经验、PPT课件、音乐、人手一套绘画工具。 活动过程： 一、谈话引出主题 小朋友们，现在是什么季节?你们看到的春天是什么样子的?春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们是怎么迎接春天的?(播放PPT图片春天，背景音乐<春天在哪里>) 二、春天的色彩 逐幅出示PPT课件：《春天的色彩里》小熊认为春天是什么颜色的呢?(黑色)春天是什么颜色的呢?小草说是嫩嫩的绿色，草莓说是甜甜的红色，小白兔说是跳跳的白色，原来春天是五彩缤纷的! 1、在我们小朋友的眼里春天有哪些主要色彩? 请幼儿大胆的说出春天的色彩。 (绿色、蓝色、还有花朵的五颜六色……) 2、请小朋友们说说从冬天到春天的'色彩会有哪些变化?如果用颜色表示该用哪种颜色? (枯黄的树木变绿了，是由褐色变成了绿色;草坪上的小草由黄色变成了嫩绿……) 3、讨论：春天给大自然带来了什么变化?(水、空气、太阳、花草树木等的变化) 你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里的春天描述给大家听一听。 三、画出眼里的春天 1、启发幼儿画出我眼里春天的变化，树木、花草、天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变化。 2、幼儿自由作画，教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的作品并作简单的评价。 四、活动评价 绘画一直是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的。有几个小朋友画得特别好，有效地画出了天气的变化，会写字的小朋友写上了“冬”“春”，有人还将冬天变春天的过程用箭头表示出来，画面表达的意思一目了然。孩子们通过这次活动增强了自己的自信心，并学会更细致的观察周围的一切。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b0ba5650a12a21614791711cc7931b765ce7b9a.html