幼儿园美术我眼里的春天教案反思

时间:2023-01-17 01:07:18 阅读: 最新文章 文档下载
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幼儿园美术我眼里的春天教案反思

活动目标:

1、能用较为完整的语言描述春天的特征。 2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色。 活动准备:

故事:狐狸画春天、舞蹈:春天在哪里(幼儿已会)、绘画用具每人一份 活动过程:

一、舞蹈《春天在哪里》

请一名幼儿领田《春天在哪里》。提问:这个舞蹈告诉了我们什么? 二、欣赏故事《狐狸画春天》

1、教师讲述故事,突出词汇种上、铺上、栽上、松土、施肥等等。 2提问:故事中说了一件什么事?它们在春天里做了什么?狐狸和朋友们有什么不同?

3讨论:你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里的春天描述给大家听一听。

三、画出眼里的春天、启发幼儿画出我眼里的春天,树木,花草,人的穿戴,天气的变化等等,要求画面突出自己看到的某一事物的变化。

幼儿自由作画。教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的作品并作简单的评价。 活动评价:

绘画一直是幼儿的最爱,幼儿眼中的春天是五颜六色的,花是红色的,草是嫩绿色的,有几个小朋友画的特别好,画出的画面很干净,颜色用的也很好。 教学反思

这个春天特别美,每年的春天总是悄悄地来,悄悄地走,而今年的春天留给孩子们的是一种美,一种无处不在,立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息,也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习,孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。


春天的色彩之所以丰富多彩,因为它是有生命的。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c353661c1a2e453610661ed9ad51f01dc28157e3.html