大班美术教案《我眼里的春天》 大班美术教案《我眼里的春天》 作为一名人民老师，通常需要用到教案来关心教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的大班美术教案《我眼里的春天》，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 活动目标： 1、能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。 2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色，将冬天到春天的变化在画中体现出来。 3、激发幼儿表现春天颜色的爱好，用丰富多变的颜色制造性地表达对春天的感受。 活动重点： 将学问阅历与生活阅历相融合，激发幼儿大胆说话的愿望，发觉春天的颜色。 活动难点： 将自己的想象与春天的颜色相融合 活动预备： 散文诗《春天的颜色》学问阅历、PPT课件、音乐、人手一套绘画工具。 活动过程： 一、谈话引出主题 小伴侣们，现在是什么季节?你们看到的春天是什么样子的?春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们是怎么迎接春天的?(播放PPT图片春天，背景音乐) 二、春天的颜色 逐幅出示PPT课件：《春天的颜色里》小熊认为春天是什么颜色的呢?(黑色)春天是什么颜色的呢?小草说是嫩嫩的绿色，草莓说是甜甜的红色，小白兔说是跳跳的白色，原来春天是五彩缤纷的! 1、在我们小伴侣的眼里春天有哪些主要颜色? 请幼儿大胆的说出春天的颜色。 (绿色、蓝色、还有花朵的五颜六色……) 2、请小伴侣们说说从冬天到春天的颜色会有哪些变化?假如用颜色表示该用哪种颜色? (枯黄的树木变绿了，是由褐色变成了绿色;草坪上的小草由黄色变成了嫩绿……) 3、争辩：春天给大自然带来了什么变化?(水、空气、太阳、花草树木等的变化) 你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里的春天描述给大家听一听。 三、画出眼里的.春天 1、启发幼儿画出我眼里春天的变化，树木、花草、天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变化。 2、幼儿自由作画，老师指导力气较弱的幼儿完成作品、呈现自己的作品并作简洁的评价。 四、活动评价 绘画始终是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的。有几个小伴侣画得特别好，有效地画出了天气的变化，会写字的小伴侣写上了“冬”“春”，有人还将冬天变春天的过程用箭头表示出来，画面表达的意思一目了然。孩子们通过这次活动增加了自己的自信念，并学会更细致的观看四周的一切。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a2857e26237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a1a.html