山居秋暝 教学目标： 1、学习诗中的生字词，正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、理解诗意，想象诗中描绘的景象，体会作者的情感。 3、学会用诗句表达自己的情感。 一、导入 1、同学们秋天是什么样子？ S： 2、秋天在你们的眼里如此之美，今天咱们梦回唐朝去看看大诗人王维眼中的秋景。——板书：山居秋暝 二、展示学习目标 三、读诗题，解释题 读了诗题后，你觉得诗中描绘的是一幅什么样的图画？ 山居： 暝: 四、（王维简介）再去看秋色前咱们先来认识一下王维。 （作者简介：王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”） 走进诗歌 一、寻秋（解读字词） 1、同学们秋天里美丽的景色需要你们自己去寻找，请你们用自己的方式读一读诗歌。 要求：（1）读准字音，读通句子，勾画自己难懂的字词。 （2）完成导学单第一题。 2、小组合作讨论：同学们请你们小组合作解决刚刚你们遇到的难题。 3、教师点评 你们哪里还不懂的？ 二、赏秋（解读诗句） 1、美丽的秋景需要咋们一起去慢慢欣赏，同学们大声的读一读诗歌，找一找，圈一圈你都看到了哪些景物? 山、雨、空气、月、松、泉、竹、浣女、莲、渔舟 2、同学们请你们闭上眼睛，用心去听一听秋色。细细感受这些景物给了你什么感觉?（配乐+教师朗诵给学生听） 学生说完感受，你把这景物描绘的真美，请你带着这种美美的感觉把这句诗读给大家听。 3、在这唐朝的秋景里，看着这傍晚的山村美景，一定有许多的美丽的画面留在了你的脑海里，请你和小组的同学一起给这些美丽的画面取个名字，并且用自己的语言来描绘一下你喜欢的画面。 雨后初晴图——初秋的傍晚，空旷的山刚刚下过雨，万物一新，树木繁茂，空气清新，宛若世外桃源。 明月松林图——暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。 月夜清泉图——清澈的泉水淙淙地从山石上流过，在月光的照射下，宛若一条洁白的玉带。 浣洗晚归图——竹林里传来了银铃般的笑声，那是勤劳淳朴的山村姑娘刚刚浣洗完衣服。他们正嬉戏打闹着回家。 渔舟采莲图——密密的荷叶纷纷向两边倒，莲叶摇动，原来是顺流而下的渔舟正从荷叶丛中穿过。 三、感秋 同学们想一想王维在写这首诗时的心情怎么样？ 表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情。 对山村秋景的喜爱之情。 3、这首诗中哪个字最能体现出王维的这种心境呢？（空） 同学们在这首诗中，诗人王维明明让我们看到了浣女、渔舟，为什么他会说是“空山”呢？ 1、树木茂盛，掩盖了人的活动。 2、佛教：四大皆空 这首诗写于王维的晚年，这时的他无心仕途，专诚礼佛心境归于宁静。（心空） 六、我是小诗人（配乐） 在生活中你一定见到过许多美景，请你用五个字一行的诗句形式来写一写你难忘的美景。 （自己写完，组内分享，代表展示。） 七、总结 孩子们你们写的诗真美，相信以后的你以后一定会用一颗恬静的心去品味世间的万物之美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b356b336aec0975f46527d3240c844768eaa04f.html