竹里馆 导学案王维 竹里馆导学案 王维 教学目标： 一、知识与能力： 1、了解诗词有关知识。2、品味语言，体味诗词意境。3、背诵诗词 二、情感、态度、价值观 学习诗人宁静淡泊的心境，体悟对家乡深切的思念之情，陶冶情操，增加审美和对诗歌的感悟能力。 三、作者简介：王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。 王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。 四、课前预习 1、作者王维，字 ， （朝代）诗人。 2、解释词语： 幽篁： 深林： 相照： 3.学生尝试翻译 4.表现诗人安闲自得的句子是： 5.表现诗人淡泊情怀的句子是： 五、方法指导： 如何赏析？内容意思+特点+作用+感情 赏析： 这是一首写隐者的闲适生活情趣的。这首小诗总共四句。拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警策。且诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清1 / 31 / 3 竹里馆 导学案王维 新诱人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。 这短短的只有二十个字的诗，有景有情（幽静之景、幽独之情）、有声有色（琴啸之声、林月之色）、有静有动（独坐弹啸）、有实有虚（前两句实写其景，后两句虚写其情），对立统一，相映成趣。读这首诗，就仿佛是欣赏一幅立体而富于变化的人物风景画，这诗情画意，实为作者之高手妙作。全诗优美高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。 六、课堂检测 1.诗歌后两句写出了怎样的景象？ 2.全诗传达出诗人怎样的心境？ 3.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。 4.“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界？ 5.、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？ 6、谈谈本诗的表现手法： ①用自然平淡的笔调，描绘出月夜竹林的清新幽静，借景抒情，情景交融，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 ②以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗。 ③通过“独坐幽篁、弹琴、长啸”这一系列高雅的动作，“明月”这一高洁的物象，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗。 2 / 32 / 3 竹里馆 导学案王维 【参考答案】 1.写出了夜深人寂、明月相伴的景象。 2.传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。 3.月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 4. 答：“幽“深”等字的运用，渲染了一种幽静、雅致的境界。 5.“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 3 / 33 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2bd91aff042336c1eb91a37f111f18582d00c23.html