教师姓名 学科 课题名称 难点名称 周勤 语文 单位名称 怀远县常坟镇张沟小学 年级/册 五年级/上册 填写时间 教材版本 2021-06-13 部编版 第六单元山居秋暝 欣赏诗中所描写的山村美景，感悟王维诗歌“诗中有画〞的特点，体会诗人向往隐逸生活的情趣。 从知识角度分析为什么难 古诗语言凝练，表达含蓄，表现手法多样，学会分析诗歌的手法与情感，对学生而言是新的知识，学生没有掌握正确的欣赏诗歌的方法，学起来比较困难。 从学生角度分析为什么难 难点分析 小学生年龄尚小，能力有限，他们的思维还处于开展阶段，面对精炼、含蓄的文字，很多学生都会对此感到很陌生。 难点教学方法 1.展示诗歌中描绘的画面，提供静态与动态图片，化抽象为具体，刺激学生的多种感官，帮助其理解诗歌内容。 2.充分利用动听悦耳的音乐背景，让学生在放松的气氛中，体会诗歌的唯美意境。 教学环节 教学过程 “随意春芳歇，王孙自可留。〞古诗词是华夏文明的象征，是璀璨的文明瑰宝，今天就让我们导入 跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏华夏文明的瑰宝。接下来我们就介绍诗人王维的一首《山居秋暝》。 1. 诗人简介。 王维 ，字摩诘，号摩诘居士，世称“诗魔〞。王维是个多才多艺并具有较高艺术修养的作家，知识讲解 〔难点突破〕 他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗，对后世影响深远。苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。〞 2. 讲解释义，梳理句子。 首联：空旷的群山刚刚沐浴过一场新雨。天色将晚之际，有了一股初秋的凉意。 颔联：明亮的月光在松林间照耀，将银辉洒在山泉之中，而清冽的泉水那么在山石上叮咚流淌。 颈联：竹林中传来了阵阵笑声，原来是洗完衣服的女孩们结伴回来了。一旁的莲花也晃动起来，想必是渔船从上流顺流而下，满载而归。 尾联：任凭春天那些芳香的草木凋零就凋零吧，我自可长久地留住在这里。 3.聆听音乐，欣赏诗歌美景，体会诗人向往隐逸生活的情趣。 读王维的诗，我们仿佛置身田园之中，空山新雨、清泉石上、竹喧浣女、莲动渔舟，我们好小结 似闻到了竹林中清新的空气，同时耳朵里也听到了山谷里爽朗的笑声，这一切看似平常的景象，在王维的笔下，多了一份远离喧嚣，洗去尘埃的意境，伴随美景，我们一起聆听《山居秋暝》，寄情山水。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a35e9d34a2fb4daa58da0116c175f0e7dd1190e.html