对语文读写结合教学的几点体会 李福平 【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》 【年(卷),期】2017(000)026 【摘 要】读写结合教学模式,是新课程改革的需要,也是教学的需要,更是提升学生学习语文能力的需要.本文通过对语文教学的现状思考,以及读写结合教学的实践,对如何实现读写结合,进而提升学生的语文素养及写作能力进行了探讨. 【总页数】1页(P194) 【作 者】李福平 【作者单位】围场县镇郊学区金字小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.九年义务教育小学语文第十一册暑期备课资料 打好听说读写基础 重视语文能力培养——学习《九年义务教育小学语文教学大纲》的几点体会2.读写结合,开启语文课堂教学新路径--以初中语文读写结合教学为例3.读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用研究4.核心素养下小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析5.双减背景下小学语文读写结合教学模式的构建研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b407768598102d276a20029bd64783e09127dd0.html