小班艺术活动课程计划：小鱼逃过了课程计划 小宇的小班艺术活动逃过了课程计划，包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试画圆圈并添加线条来绘制小鱼等图像和符号，并愿意使用方式绘画大胆想象找朋友。体验回到朋友中间的快乐，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看鱼逃避课程计划。活动目标： 1.尝试绘制一个圆并添加一个线组合来绘制图像和符号，如小鱼。 2，愿意用绘画的方式大胆想象找朋友的情况，体验回归朋友的快乐。 3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 活动准备： 五颜六色的棍子，图画书《小鱼逃走了》图片，剪贴画。 活动程序： 首先，美丽的小鱼 1.（显示剪贴画）嘿！这是一条蓝色的河流。你是谁来看的？原来是一条漂亮的小鱼。 他长什么样？ 圆形的身体，圆圆的小眼睛和像肉骨一样的小尾巴非常可爱。 你愿意做一条小鱼吗？请在水中游泳（几个孩子的图纸）。注意身体和尾巴的大小和颜色，鱼尾的方向以及与孩子们的互动：“许多小鱼游泳，我们看到了小鱼的圆形身体，你还没去过哪里“'小鱼也在游泳，大家！' 许多小鱼都在游泳，小鱼和朋友真的很高兴一起玩。有朋友真好！ 其次，小鱼逃脱了 1.（水族馆屏幕）有一条小鱼，但它根本不开心。他为什么不开心？ （画外音：'我单独在鱼缸里没有朋友，太孤单了，我决定逃跑，去寻找朋友！'） 2，（窗帘）鱼在哪里逃脱？窗帘是什么？你找到了小鱼吗？鱼和点有点像吗？哪个最喜欢？ 小点说：'嘿，小鱼，我们是红色的，你也是红色的，我们是圆的，你也是圆的，只是留在窗帘上。 “ 3，（瓶子图片）小鱼'嗖'逃脱，你在哪里逃脱？你找到他了吗？原本落入糖果罐，糖和小鱼有什么区别？ （圆形身体仍然有两只小蝎子。）糖果说：“嘿，小鱼，只留在这里，享受甜蜜！”小鱼会留下来吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b579476be64783e0912a21614791711cd797905.html