幼儿教师教育随笔拥抱的作用 我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。 新学期开始，刚插班到我班的孩子情绪比较差，有的甚至又哭又闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不肯进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她安慰她的同时，把她抱起来，对她说： 你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的 。她抽泣着点点头， 对了，只有表现特别好的孩子老师才会抱她的，不是每个小朋友都能得到老师的拥抱的 。想不到这么几句话对她的影响那么大。第二天，晗晗妈妈对我说： 晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了 ，所以今天她高兴地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很开心。由此，孩子都是很喜欢表扬的，我们老师应给孩子多些鼓励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关心和爱，都觉得很开心的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4bf5aa44ab956bec0975f46527d3240c8447a142.html