8 中国少年先锋队队歌 教学内容：学唱歌曲《中国少年先锋队队歌》 教学目标： 1 •欣赏《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪，在此基础上通过学戴 红领巾、学敬队礼的活动，激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。 2 •通过创“英雄塑像”培养学生准确区别各种主题、即兴创作造型的水平以及激励学生学 习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神。 学习重、难点：欣赏歌曲的同时感受实行曲风格特点 教学过程： 一、 组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。 二、 表演《共产儿童团歌》 1、 导入新课 师：大家看这是什么？ 生：（红星，五角星） 师：你们都在哪里见过它？你能讲述一个红星的故事吗？ 生：（回答问题，讲述）（介绍历史背景） 师：今天请大家看一个相关红星的故事。（播放《闪闪的红星》电影片段，边播放，边 讲述历史背景）。那是在第二次国内革命战争时期。（初步产生情感体验） 师：影片中哪部分给你的印象最深？你能说出影片中歌曲的名字吗？ 生：（答） 师：当你听到这首歌时心里有什么感受？ 生：（激动等） 师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做 斗争吗？（学习歌曲中的节奏） 师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？ 生：愿意 师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一 个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。 （出示两条节奏。） （学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。 拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2、 学唱歌曲 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听 听我们的团歌。 （CAI播放歌曲） a、 学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 b、 有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 c、 跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处 。 三、编创与活动 学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有 气势（小军鼓的节奏分小组完成，尝试加入的效果）。 1. 按固定音型伴奏的方式，用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的 愉快。 2. 听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。 3. 分组互相伴奏。歌曲是 4/4 拍，要注意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。 四、聆听《中国少年先锋队队歌》： 师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组 织？ 生：（中国少年先锋队队歌） 1 、 CAI 播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。 提示：歌曲表现了什么样的情绪 ?唱出了哪些内容 ? 2 、复听歌曲。 提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求 ?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？ 3 、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 师：让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧！ （随音乐全体起立，情绪高涨的演唱《少年先锋队队歌》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c0cc81b7fd184254b35eefdc8d376eeaeaa1761.html