高职“专升本”学生学业发展状况探究 罗映霞;杨鹏;周华丽 【期刊名称】《北京教育（高教版）》 【年(卷),期】2015(000)004 【摘 要】高职“专升本”教育正处于内涵发展的关键时期。本文尝试利用学生学习与发展理论，将专升本的学生作为研究主体，以学生学业发展视角，从学业目标与期望、学习态度与学习行为、毕业取向、教学评价等方面，分析探讨北京地区专升本学生的学业发展现状及存在问题，并对专升本的功能定位、课程体系、支持学生多样化发展等提出建议。 【总页数】3页(P70-72) 【作 者】罗映霞;杨鹏;周华丽 【作者单位】北京联合大学;北京联合大学;北京联合大学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于档案袋评价法的高职学生学业评价探究2.成人教育临床医学业余专升本学生的学习状况调查研究3.新形势下高职幼师专业学生学业指导工作探究4.中小学生学业适应的发展状况及促进建议——基于对北京市1555名中小学生的调查5.学业成绩视角下林业院校财务管理专业专升本学生培养的提升路径 ——以西南林业大学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c10a11cab956bec0975f46527d3240c8547a119.html