教师绩效考核登记表的个人总结及自评 福清上苍中学林恩仁 本学年,我担任了八年级一二两班的语文教师，感到压力十足，如何使优生成绩稳定,差生有所进步成了我的一大难题.但我相信，只要把自己的教学工作做好，多点反思,多督促学生，多点师生交流，一定能解决这个难题。 于是整年，我认真备课.时在当下，网络上的师资力量非个人所能比较，为了博采众长，撷取各名师的教学要点和精粹，每一篇课文我都浏览了十多篇名师教学材料和参考书,把它们化入自己的教学课件和文档中，为了让教学井然有序，循循善诱，我经常在自己宿舍里背诵步骤、问题和答案，多次操练教学步骤和过程.为了使课堂生动有实效，我翻阅了许多课文相关材料，应对常见的教学突发问题。一年下来,各课的教学要点和教法都变得非常熟悉。 在认真备课条件下,授课仿佛变成了轻松的终结。这个学年，我灵活使用了多媒体设备，调动学生听说读写，在课堂上，我紧抓课文的三维目标，发挥了自己写的关于课堂实效的论文经验，使课堂变得更加高效,课后还适时布置了作业来强化效果。在各次考试中，我所任教班级皆考出福清较好的成绩。 此外,我常找学生谈心交流，关心他们的喜怒哀乐和德育，使他们学习习惯和道德修养得到提高。课堂的鲜活是我本年度的教学研究的目标。在认真的教学,灵活地使用各种教学手段,不断学习教学技术之后，我总结撰写了《课堂生命在于鲜活》,投入了本年度福清名师工作室的论文评选。 过去的一年，是倍感压力和努力拼搏的一年，是付出努力获得回报的一年，也是不断纠结和反思的一年。这就是我对自己的自评和总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c45d42b31d4b14e852458fb770bf78a64293a97.html