《人物的外貌描写》作文教案 教学目的： 1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。 教学难点、重点： 调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。 主要教法 主体性作文教学法。 教学过程 一．导入 同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。 二、写人物外貌要按一定的顺序 1．朗读下面两个文段。 （1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 （2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 2．思考问题： （1）找出句段中人物外貌描写的句子。 （2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？ （3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？ （4）你受到什么启发？ 3．同桌交流、讨论思考结果。 4．全班交流。 5．教师进行小结，板书要点。 观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。 三、抓住人物外貌的特点进行描写 猜猜他们是谁： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c6b90ffbaf3f90f76c66137ee06eff9aef849c4.html