部编新人教小学语文一年级下册:七彩-类文阅读-1古诗三首

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类文阅读-1



[]杨万里

泉眼无声惜细流,

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

惜: A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

尖尖角: A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬

2.诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画“√”;没有描写到哪些景物?在后面的括号里画“×”

泉水( 柳枝( 树荫( )荷叶( 荷花( 蝴蝶( 蜻蜓(

3.这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?



1. C B

2. 画“√”:泉水、树荫、荷叶、蜻蜓 画“×”:柳枝、荷花、蝴蝶

1

千里之行 始于足下


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3.例:我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。





[]志南

古木阴中系短篷,

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,

吹面不寒杨柳风。

1.写出诗中下列字的读音。

系( 藜( 沾(

2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。



3.从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者( )时的所见所闻。

A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园

4.从诗人的描述中,我们领略到了一个( )的春天(双选)

A.草长莺飞 B.生机勃勃 C.色彩缤纷 D.花红柳绿

2

千里之行 始于足下


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1.jì lí zhān

2.春日时雨时晴,杏花开时,小雨落在身上,衣服欲湿未湿,杨柳风最柔,吹到脸上也不觉得冷。

3.C

4.BC





千里之行始于足下

3


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