古诗鉴赏“意象”谈

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古诗鉴赏“意象”谈

周四茜

【期刊名称】《中国人民教师》【年(卷),期】2005(000)006

【摘要】“古诗鉴赏”是语文高考中的一个考点，也是一个难点，就近几年考情看，这一块，同学们答题难以把握，失分过多．当然，这也给我们出了一个难题，如何进行古诗教学，才能让学生很好的解读．我在多年的高三语文教学实践中，不断摸索，深深体会到，要取得好的效果，必须以解读诗歌的“意象”为突破口。【总页数】1页(P68) 【作者】周四茜

【作者单位】陕西省大荔县城郊中学【正文语种】中文【中图分类】G633.33 【相关文献】

1.原型意象:古诗鉴赏教学的切入点 [J], 闫惠敏 2.古诗鉴赏,r你不能不掌握的意象 [J], 3.浅谈古诗鉴赏中的意象和意境 [J], 李云侠 4.小学语文古诗鉴赏教学谈略 [J], 刘美丽

5.从群文阅读的角度谈高考古诗鉴赏题的备考策略 [J], 石杰

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d62cb633a68011ca300a6c30c2259010202f3f4.html

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