【作业表单2:单元学习主题设计及检验提示单】 单元学习主题 古诗鉴赏之意象赏析法 对意象的赏析是赏析诗词的一大重要方法。 对它们思想感情的理解，离不开对诗中 意象是客观事物在人心 意象的分析。意象，就是诗歌理论中一个非常重要的概念。 设计意图说明 灵中的投影，是审美主体眼中的形象或心中的物象。 意象。我国古代诗词中经常岀现的一些意象如“明月” 诗歌的情感表态一般都要借助 、“杨柳”、“秋风”、“斜阳” 等，其内涵早已超越客观事物本身， 而在千百年的文化传承中积淀了强烈的主观感 情。读者在作品中一看到这些词语， 就会产生丰富的联想， 掀起心中情感的波澜。 意象 1 意境 h. r 1 情感 J 丄 学习单元的 课时框架 」 人物形象 ___________________________ 丄. ［景物形象 J 「 事物形象 J检验指标 实现程度 1.主题是否与课标要求相一致？ 主题与课标要求一致 主题是一个学科领域中 的2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心 作用？能否反映学科本质 ？（可以利用知识网、概念图、 思维导图） 核心或起着核心作 用，能反映学科本质 单元学习主题设 计检验提示 3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习 问题或任主题富有挑战性，吸引 师务？ 生兴趣的学习问题或 任务 主题与生活、生产中的 真4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理 解主题的意义和价值。 问题相关，能让学生 理解主题的意义和价值 5.与主题相关的资源是否丰富？ 与主题相关的资源丰富 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c59f90f95527a5e9856a561252d380eb639423cb.html