科室员工培训总结分析 按照XXX部2015年工作计划，同时进行形式多样的学术活动。本年度增加学习活动，不仅丰富了科室学术活动内容，更能够为医院信息化工作提供更多有益的帮助。 现将2015年本科室全年的教育培训工作总结如下： 一、培训整体情况 XX部全年总计开展XX次业务学习，其中包括科室内部业务学习XX次，院内培训XX次，邀请第三方公司做针对性业务培训XX次以及院外学习XX次。 培训工作总体完成了科室年度培训计划，有效地保证了科室培训计划目标的实施，也提高了科室全体员工对各种信息系统的问题处理能力。 二、培训工作总结 部门领导关心和重视员工的教育培训工作，注重对于员工个人素质和技术能力的培养，在制度上给予了很大的支持，与往年相比，大幅提高培训次数及人数，在提升了职工的各方面素质与能力。 支持员工参加与本职岗位相关的培训，使员工能够学以致用，服务岗位。 每周一次的内部培训，担任讲师的职工提前备课，认真讲解，对于其他员工提出的问题积极回应并耐心解答。培训后都有一次小规模的学习讨论，不仅能够弥补学习上的不足，提高业务水平，也是在繁忙的工作中，找到的加强团队凝聚力的一种新途径，是科室成员生活、工作情感沟通交流的很好的平台。这样的学术活动将会一直持续下去，成为科室科研教学工作、科室文化精神的重要组成部分。 不断改进培训方式，调动员工培训积极性。教育培训工作更注重培训课程中员工积极性的调动，将知识和理念生动、活跃的进行传递，提高教学质量，使知识能够更加深刻，更加牢固的掌握要点，并能快速运用于实际操作。在外训过程中，外出学习人员也与兄弟医院工作人员及实施公司工程师积极沟通互动。 及时跟踪培训效果，促进培训效果转化。培训工作的意义就是在于它结束以后能够转化为实际的效益，我们通过现场提问、课后考察等方式跟踪培训效果。培训不仅体现了授课情况和学习质量，而且更多的体现了今后学员个人的工作学习态度、以及能力的不足之处，使得部门对于该员工能有更全面的了解，帮助员工自身改善工作绩效、提升员工能力。 三、存在不足 1、职工培训学习次数多，但实际学习时间不足，特别是下班后职工培训精力不集中，培训质量差，这也是客观现实问题，尽最大努力做好培训工作。 2、院外培训工作有待进一步完善。全年工作较多，院外培训次数及人数相对较少。 3、培训质量跟踪应更进一步加强。 四、下一步工作方向 1、教育培训工作应当转变意识观念，不能流于形式，要综合评估培训效果，对于培训结果进行跟踪反馈，将培训与工作的整体规划有机结合，特别注重对于岗位技能、岗位责任等方面知识的巩固和效果评估，并及时反馈。 2、完善科室内部人员的培养与培训制度，有目的、有计划的对现有人员进行培训，结合外出学习、内部培训、邀请专家授课等多种方式，促进员工技术水 平的提高，打造学习型团队。同时，通过联合培养人才，探索引进高水平技术型人才，建立人才的激励机制，合理调整人才结构，完善人才梯队建设，切实增强医院信息化研发和维护实力。 3、积极参与国家和省级的信息化交流活动，安排针对性的外出参观学习，加强与同行的沟通交流，开拓视野，增长见识，为我院信息化建设更好的出谋划策。同时，积极筹措市级医疗系统信息年会，加强对本地资源的整合，在信息化方面为我院区域性医疗中心的地位提供支持。 4、加强对院内各信息系统使用岗位人员的操作培训。以医疗数据平台项目的实施为契机，结合已有系统的进一步培训与交流，逐步形成医院信息化工作在院内的培训机制，考虑将培训结果纳入医院三类学分，培训内容纳入医院整体培训体系。 XXX部 二0一X年XX月XX日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d7958a2ef3a87c24028915f804d2b160b4e86cd.html