小学生习作封面设计 篇一：作文封面设计和序言 文化路小学 三年级二班 序言 这是我们的第三本文集，也是我第一次写序。这本文集里收录了学生平时的练笔和一些课堂作文，就是学生自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语句也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。 古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈;只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，体育史必将回馈给你更灵动的文字。 作为一名学生，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了返家面对自己，学会了思考人生，分会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声线，是生命拔节的声音。 我相信这第一次迟早会的开始必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒。学生将用文字纪录记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。 亲爱的同学们：和你们在一同学习、生活很开心。开朗虽然老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们，但是也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。 一直想为自己，为这个班级留下一些回忆，属于我们的回忆。所以这次的作文集我们真的给了我一次机会，给书名作文集命名为笔迹，记录了学生的成长，这本汇集了学生稚嫩文字的作文集终于要变为一本充满回忆味道的小集子。许多年后，相信我们以后每个人在翻起这本书时，一定会回想我们共同的共同故事。快乐起航吧，祝福你们的出海顺利，飞到自己梦想的彼岸。 篇二：学生成长记录作品名称 记录成长足迹 回忆快乐时光 朝阳小学 年级班 篇三：作文封面 我为动物设计名片 习作要求：查阅相关资料，选取自己喜欢的一种动物，为它设计一张名片。（发挥创造性，尽量做到“与众不同”，别开生面。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4eb53a8cdfccda38376baf1ffc4ffe473268fdd3.html