我设计的书 （一）（一） 课 时：一课时 教学目标：1）欣赏各式封面，体会各种封面设计的美感。 2）学习封面设计我设计的书的一般知识。我设计的书 3）通过学习，设计别具一格的封面。我设计的书 教学重点：学习、了解封面设计的一般知识。 教学难点：我设计的书，封面设计字与画比例的掌握及设计的别具一格。 教学准备：各种书籍、铅画纸、颜料、毛笔等。 教学过程：一、组织教学 （把许多书放一起，让学生不看内容挑自己喜爱的书。为什么？由此引出……） •漂亮的封面是装帧设计的一部分。人们拿起一本书最先跳进眼帘的也是封面，所以设计家们总是尽可能地把他们做得漂亮而有趣。 •书籍封面上会有什么？（画面 针对文字表达） （文字 作者、书名、出版社等） 三、欣赏各种书籍装帧 •书法或美术字单独应用的封面。 •以单独纹样或绘画摄影小品装饰的封面。 •以连续纹样或混合纹样装饰的封面。 •以各种图片装饰的封面。 •以线面分割为装饰的封面。 •多种表现形式相结合的封面。 四、制作步骤 1） 设计构思 •倾向于素白的封面构思。如：黑白版画 •倾向于纹样的封面构思。如：二方连续纹样 •倾向于图解的封面构思。如：方程式 •倾向于寓意的封面构思。如：《大中国》石狮 •倾向于情节的封面构思。如：《三大白骨精》 2） 绘制 铅笔稿——构思——画——上彩 分 连 开 体 3） 完成稿（修改、审视全稿） 五、学生作业 封面设计要求：书名突出、字不易在边缘、画与内容结合。 六、巡回指导 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99f5daf6cd2f0066f5335a8102d276a201296077.html