……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 2017—2018学年度第一学期 一年级科学实践活动计划 蚕庄完全小学 刘斌 本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的.浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究.情感态度与价值观.科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。 一.所教年级学生现状分析： 本学期一年级学生三个班。这些学生大部分来自农村家庭，对基础知识的掌握以及听课的技巧.课外知识的视野相对不如本地学生。课堂上看来很活跃.很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学.用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作.小种植.小实验.小调查.小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，鼓励学生走进自然，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二.本册教材的教学目的.重点.难点： 目的： 1.知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2.了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题.想问题； 3.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信.注重证据.敢于创新的科学态度和爱科学.爱家乡.爱祖国的情感； ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 4.学生在独立操作中观察.思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学.用科学的志趣和能力。亲近自然.欣赏自然.珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。 5.亲近自然.欣赏自然.珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。 重点：培养学生的观察能力 难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力.情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。 四.主要教学措施与教改思路： 1 .首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准.科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。 2 .结合所教班级.所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主.和谐.开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 3 .充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。 4 .注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 5.教改思路：改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占50分。注重学生平时的制作能力.观察能力与实验探究能力的培养，让学生在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学知识知识，并在作科学的过程中学科学。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ec5adfe4a2fb4daa58da0116c175f0e7dd1192d.html