一根小手指敲敲敲音乐教案 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可*作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活*，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣*作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活*! 【活动目标】 1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指玩游戏。 2.能够在读儿歌的同时做相应的手指动作。 【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 【活动过程】 一、情景导入：认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手拍拍，我的小手伸出来! 小手小手拍拍，我的小手藏起来! 小手小手拍拍，我的小手举起来! 小手小手拍拍，我的小手放腿上! 1 小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头! 师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧! 二、学习儿歌并进行手指游戏。 (一)欣赏儿歌，理解内容。 1.老师一边读儿歌一边玩手指游戏。 我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”) 2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍? (2)在背诵儿歌的同时学会玩手指游戏。 1.和老师一起读儿歌的时候试着玩手指游戏。 我们刚刚听了儿歌，看了手指游戏。我们再听一遍。能和老师一起读儿歌的小朋友做这个手指游戏。 2、幼儿表演儿歌。 先集体后个别(教师做适当的帮助) 3.儿歌完整背诵，手指游戏。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4efe8d07fd4733687e21af45b307e87100f6f87b.html