古代文学名词解释： 1，初唐四杰：指的是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。他们大都出生于唐贞观年间，四人创作个性不同，所长亦异，其中卢、骆长于歌行，王、杨长于五律。他们官小而才大，名高而位卑，心中因此充满了博取功名的幻想和激情，郁积着不甘居人下的雄杰之气。“四杰”的创作活动集中在唐高宗至武后时期，他们怀着变革文风的自觉意识，有一种十分明确的审美追求：反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气 2，上官体：以贞观后期出现的重要诗人上官仪的名字而命名的一种诗风。唐初五十年间多应诏奉和之作，内容不外是艳情咏物之类，仍承陈隋风流靡相，其中宫廷诗人上官仪是初唐前期最为著名的诗人。上官体“绮错婉媚”，体现出重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美的倾向。上官体对诗歌体制的创新，主要在体物图貌的细腻、精巧方面，他以高度纯熟的技巧，冲淡了齐梁诗风的敷衍雕琢，但诗的题材内容还是局限于宫廷文学应制咏物的范围之内。不过，在当时已经是宫廷诗人创作最高水平的典型范式，是人们模仿取法的新诗体。在唐诗发展史上有着重要的地位。 ,3，元白诗派：中唐元和时期诗歌流派。以白居易、元稹为代表，还有张籍、王建、李绅等。他们重写实、尚通俗，与韩孟诗派是完全不同的创作道路。在诗歌内容上，他们打起衰时济世的旗帜，着力揭露社会现实生活的各种弊端，表现人民生活的疾苦，力求用诗歌干预社会现实，因而提倡“文章合为时而著，诗歌合为事而作”在艺术上，他们力求平易、通俗、浅显，形成了尚实、尚俗的美学特征。在这一诗歌通俗化的过程中，张、王、元、白等人还自觉地向民歌学习，写下了不少颇具民歌风味的诗歌。这一诗派的创作在当时与后来都产生了深远的影响。 4，古文运动：唐宋古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。 “古文”这一概念由最先提出。 他把六朝以来讲求及、 的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。除唐代的韩愈、 外，宋代的、、、、、等人也是其中的代表性人物。 5，唐传奇：唐代的文言短篇小说，内容多传述，后人称为唐代传奇，或称唐传奇。唐传奇在经过发轫期的准备，兴盛期的火爆之后，终于在晚唐时代开始退潮，出现了由盛转衰的局面。 6，俗讲与变文：俗讲是由六朝以来的斋讲演变而成的，它是指应用转读（咏经）、（赞呗）、唱导等手法进行佛经的通俗演讲。这种讲演因地制宜地通过杂说因缘比喻，使一般大众更易理解佛教经论义理，从而达到了随类化俗之目的。在古代，俗讲对于佛教义理的普及有巨大的推动作用。 7，盛唐边塞诗派：是盛唐兴起的一个诗歌流派。其诗长于七言，特别是七言歌行，善于描写边塞风光和战争生活，表现征人思妇的思想情感，大多具有爱国情感和进取精神，显示浓厚的生活气息，风格多慷慨悲壮 8，盛唐田园诗派： 唐代流派，是继承东晋陶渊明的山水田园派，代表人物有盛唐的、、、等，中 唐的、等。以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。其中以成就为高，他是诗人，又是画家，能以画理通之于诗，， 于之外，别立一宗，对后世影响很大。 9,36体：，继中唐骈文散化之后，重新回归六朝风调。集和唐骈之所长，在华美的形式之下，多了几分自然圆融、灵动之气。精工、情韵并美，行文流畅，富于变化，展现出独特的风格和魅力。 10，苦吟诗人：在晚唐的社会与文学的大背景下，有相当一部分诗人，以苦吟的态度作着“清新奇僻”的诗，代表人物是以“苦吟”著名的孟郊、贾岛和姚合（。他们在创作态度上的共同表现是苦吟，即着意于音律、对偶、字句的推敲锤炼。其诗多写琐细的日常生活情景，内容比较狭窄，有佳句少佳篇。 11，大历十才子：唐代宗大历年间10位诗人所代表的一个诗歌流派。他们的共同特点是偏重诗歌形式技巧。据姚合《极玄集》和《新唐书》载：十才子为李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔洞（一作峒）、耿湋、夏侯审。宋以后有异说，但多不可信。 12，沈宋：沈佺期、宋之问。五律的定型，是由宋之问和沈佺期最后完成的。他们的生年晚于李峤和杜审言，因文才受到赏识而选入朝中做官，是武后时期有代表性的台阁诗人。置身宫禁而优游卒岁的馆阁生活，使他们的诗歌创作多限于应制酬唱和咏物、赠别，点缀升平，标榜风雅，难免以辞藻文饰内容贫乏之弊。同时，也使他们有较为充裕的时间琢磨诗艺，在诗律方面精益求精，回忌声病，约句准篇。 13，韩孟诗派：“韩孟诗派”是的一个诗歌创作流派，以为领袖，包括、、、、。他们主张“”，以抒愤，并互相切磋酬唱他们具有变态的审美趣味，“以丑为美”，以震荡光怪为美，以瘁索枯槁为美，以五彩斑斓为美。表现出重主观心理、尚奇险怪异的创作倾向。诗歌形成一种奇崛硬险的风格。他们在艺术上力求避熟就生，标新立异，力矫的平弱纤巧。这种诗歌的新的追求与新的变化，积极推动了以后诗歌艺术境界的开拓。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f3bd34e168884868762d65f.html