小班区域活动 【活动目的】 1 、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。 2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。 3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。 【活动准备】 娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 美工区：印染屋：各色颜料、宣纸、抹布 娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。 糖果加工厂：泥、糖纸、 糖果盒等。 打扮瓶娃娃： 瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打扮的很漂亮。 生活区：喂一喂：根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。 串一串：利用各种各样的管子串链子。（要求能看图片有序的串） 扣一扣：扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子（卷成一个小蜗牛） 建构区：各种积木、管子、各种罐子 表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套 语言区：放置教师录制的“幼儿园的一天”（如：吃饭、洗 手、玩玩具等环节）磁带，听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等，供幼儿复述和表演。 益智区：钓鱼（点数配对） 【活动过程】 (一)导入 1 师：小朋友,这是什么?(瓶子)那么，你觉得这些瓶子漂亮吗？ 2 你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢？（幼儿发表） 教师小结:原来让瓶子变漂亮有这么多办法啊,那么今天就让瓶娃娃到美工区和我们做游戏吧！ (二)交代要求,幼儿进入活动区游戏 1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼放错了家，所以今天请玩钓鱼的小朋友，看清楚它身上有几个点，应该住在哪个家。 2、生活区的喂一喂小动物，上次小动物吃的肚子疼了，原来小朋友喂错了，要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴形状一样。 3、幼儿自选区角进区活动。 4、教师指导重点： （1）观察美工区打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。 （2）对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。 （3）观察其他区，注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中有困难的幼儿进行适当的指导。 (三)结束游戏,评价游戏 1 整理玩具,结束游戏 2 今天美工区的小朋友为瓶娃娃作什么了?那么你的瓶娃娃变的怎么样了？我们可以把这个漂亮的瓶娃娃送到哪里去？ 3 表扬认真游戏的幼儿。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f4ed9c11b2e453610661ed9ad51f01dc381571d.html